RUP 2016/2017
RUP pre 5. a 6. ročník 2016/2017
Školský vzdelávací program - inovovaný
ISCED 2 – nižšie stredné vzdelávanie
Rámcový učebný plán pre 5. a 6. ročník
na školský rok 2016/2017
Vzdelávacia oblasť
Predmet
Skratka predmetu
Počet hodín
Ročník
5.
6.
Spolu
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
SJL
5
5
10
1
1
2
Anglický jazyk
ANJ
3
3
6
0,5
0,5
1
8/1,5
8/1,5
16/3
Matematika a práca s informáciami
Matematika
MAT
4
4
8
1
1
2
Informatika
INF
1
1
2
5/1
5/1
10/2
Človek a príroda
Fyzika
FYZ
0
2
2
Biológia
BIO
2
1
3
Ekologická výchova
EVY
0
1*
1*
2/0
3/1*
5/1*
Človek a spoločnosť
Dejepis
DEJ
1
1
2
Geografia
GEG
2
1
3
Občianska náuka
OBN
0
1
1
3/0
3/0
6/0
Človek a hodnoty
Náboženská výchova / Etická výchova
NBV / ETV
1
1
2
1/0
1/0
2/0
Človek a svet práce
Technika
THD
1
1
2
1/0
1/0
2/0
Umenie a kultúra
Hudobná výchova
HUV
1
1
2
Výtvarná výchova
VYV
1
1
2
Regionálna výchova
RGV
0,5
0
0,5
2/0,5
2/0
4/0,5
Zdravie a pohyb
Telesná a športová výchova
TSV
2
2
4
0
0,5
0,5
Lyžovanie
LYZ
0
1*
1*
2/0
2/1,5*
4/1,5*
Povinné hodiny
24
25
49
Voliteľné hodiny
3
4
7
Hodiny spolu
27
29
56
Poznámky:
SJL – voliteľné hodiny sú zamerané na:
a) prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu
b) posilnenie základného učiva - rozvoj čitateľskej gramotnosti
ANJ a MAT - voliteľné hodiny sú zamerané na prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu.
EVY a LYZ: sú voliteľné predmety školského vzdelávacieho programu v rámci disponibilných hodín.
RGV – v 5. ročníku je predmet školského vzdelávacieho programu v rámci disponibilných hodín.
TSV – v 6. ročníku je v školskom vzdelávacom programe posilnená z disponibilných hodín o pol hodiny týždenne (vyučovať sa bude 1h raz za dva týždne) so zameraním na kolektívne športy.
Spôsob, TYP hodnotenia jednotlivých predmetov
Predmety: TSV, ETV, THD, RGV, LYZ, EVY sa vo všetkých ročníkoch nebudú klasifikovať; píše sa absolvoval/a, neabsolvoval/a.
Všetky ostatné predmety, vrátane povinne voliteľného predmetu náboženská výchova budú klasifikované.
Hodnotenie prospechu a správania žiakov
a) klasifikácia:
Klasifikačné stupne hodnotenia prospechu žiaka v jednotlivých predmetoch:
1 - výborný
2 - chválitebný
3 - dobrý
4 - dostatočný
5 – nedostatočný
Klasifikačné stupne hodnotenia správania žiaka:
1 – veľmi dobré
2 – uspokojivé
3 – menej uspokojivé
4 – neuspokojivé
b) neklasifikované predmety:
- absolvoval (abs.)
- neabsolvoval (neabs.)
c) celkové hodnotenie žiakov 5. a 6. ročníka:
- prospel s vyznamenaním (PV),
- prospel veľmi dobre (PVD),
- prospel (P),
- neprospel (N)