Milí rodičia,
v dňoch 1.5.-31.5.2026 sa uskutoční zápis detí na predprimárne vzdelávanie.
Prihlášky sa podávajú cez eprihlášku Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky. Všetky informácie nájdete na priloženom plagáte, prípadne na uvedenom linku.
Rozširujeme kapacity materskej školy a budeme vďační za zdieľanie tejto pozitívnej správy.
Tešíme sa na nových škôlkarov 😊
Vážení rodičia,
radi by sme Vás informovali, že 8. 5. 2026 (piatok) bude žiakom školy poskytnuté riaditeľské voľno v súlade s § 150 ods. 5 školského zákona. Dňa 8. 5. 2026 poskytujem žiakom voľno rozhodnutím riaditeľky školy z organizačných dôvodov. Uvedený deň nadväzuje na štátny sviatok a vzniknutá situácia nie je zapríčinená rozhodnutím školy, ale objektívnymi organizačnými okolnosťami.
Veľmi si vážime Vaše pochopenie a spoluprácu.
Ďakujeme Vám za Vašu podporu a dôveru.
S pozdravom
Mgr. Jana Andrášová - riaditeľka školy
Dňa 23.4.2026 sa žiaci 8. a 9. ročníka spolu so svojimi triednymi učiteľkami zúčastnili divadelného predstavenia „Great Stories of British History" v Poprade. Hra prináša divákom jedinečný pohľad na hrdinstvo, ktoré nie je definované fyzickou silou, ale vnútornými hodnotami, odvahou a schopnosťou robiť správne rozhodnutia. Inscenácia čerpá z bohatej studnice britskej mytológie a legendárnych príbehov, ktoré už stáročia formujú predstavy o hrdinoch a ich mieste vo svete.
Príbehy známych hrdinov nesú v sebe nadčasové otázky, ktoré oslovujú mladého človeka aj dnes. Otvárajú aktuálne témy hodnôt, vnútornej sily a zodpovednosti. Mladí diváci sú nenásilne vedení k reflexii vlastného postoja k svojim hodnotám a rozhodnutiam. Predstavenie otvára priestor pre osobnú interpretáciu a tiché uvedomenie si, že aj v dnešnom svete máme každý možnosť zvoliť si svoju jedinečnú cestu.
Ďakujeme Divalenému centru za pekný zážitok. Mgr. Jurčová
V pondelok 13. apríla 2026 sa uskutočnilo okresné kolo matematickej súťaže Pytagoriáda pre katóriu P4.
Našu školu reprezentovali dvaja žiaci – Žaneta Monková a Timotej Ján Kotarba, ktorí si zmerali sily so svojimi rovesníkmi z celého okresu.
Veľmi nás teší úspech žiačky Žanety Monkovej, ktorá sa umiestnila na výbornom 26. mieste spomedzi 55 súťažiacich a zároveň sa stala úspešnou riešiteľkou.
Obom žiakom ďakujeme za reprezentáciu školy a srdečne blahoželáme k dosiahnutému výsledku 👏
Vážení rodičia,
oznamujeme Vám, že 28.4.2026 (utorok) sa uskutočnia triedne aktívy - vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za 3. štvrťrok 2025/2026 v čase od 16:00h.
Vedenie školy
V rámci rozvoja finančnej gramotnosti sme sa so žiakmi 2. stupňa venovali rôznym praktickým aktivitám, ktoré im pomohli lepšie porozumieť hodnote peňazí, plánovaniu výdavkov a zodpovednému hospodáreniu.
Súčasťou vyučovania bola aj práca s peniazmi. Žiaci si prakticky skúšali manipuláciu s hotovosťou, rozmieňali rôzne sumy peňazí a učili sa správne počítať pri platení aj vydávaní.
Jednou z hlavných aktivít bolo vytváranie rodinného rozpočtu. Žiaci pracovali s modelovými situáciami, v ktorých plánovali príjmy a výdavky domácnosti. Zamýšľali sa nad tým, kde a ako je možné ušetriť finančné prostriedky, napríklad na dovolenku, kúpu nového auta či bývania. Diskutovali o prioritách v rodinnom rozpočte a uvedomovali si rozdiel medzi potrebami a želaniami.
Pri príležitosti Dňa vody sme sa venovali téme spotreby vody v domácnosti. Žiaci prepočítavali, koľko stojí voda pre bežnú rodinu na mesiac či rok. Táto aktivita im pomohla uvedomiť si nielen finančný dopad spotreby, ale aj význam šetrenia prírodných zdrojov.
Zaujímavou a zároveň súťaživou aktivitou bola bločková lotéria. Cieľom bolo nazbierať čo najvyššiu sumu za triedu prostredníctvom pokladničných dokladov. Žiaci sa naučili, čo musí obsahovať správny pokladničný doklad, analyzovali výdavky domácností a zisťovali, na čo rodiny najčastejšie míňajú peniaze. Aktivita podporila ich pozornosť, kritické myslenie aj tímovú spoluprácu.
Tieto činnosti boli zamerané na prepojenie teórie s reálnym životom, vďaka čomu si žiaci mohli vyskúšať situácie, s ktorými sa stretávajú aj mimo školy, a lepšie sa pripraviť na samostatné finančné rozhodovanie.
Dňa 1. apríla 2026 sa v Poprade uskutočnilo okresné kolo Matematickej olympiády, na ktorom mala zastúpenie aj naša škola.
V kategórii šiestakov nás reprezentovali žiaci Jozef Monka a Ján Lizák, ktorí si v silnej konkurencii počínali veľmi dobre. Ján Lizák obsadil výborné 17. miesto a Jozef Monka sa umiestnil na 26. mieste.
V kategórii ôsmakov našu školu reprezentovali Matej Cadmar Dixey a Daniel Ševc. Aj oni dosiahli výborné výsledky – Matej Cadmar Dixey získal 13. miesto a Daniel Ševc sa umiestnil na 17. mieste.
Všetkým súťažiacim ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy a gratulujeme k dosiahnutým výsledkom. Prajeme im veľa ďalších úspechov v matematike aj v ďalších súťažiach!
17.4.2026 sme sa zúčastnili okresného kola speváckej súťaže Slávik Slovenska v Poprade. Ďakujem Noemi Pitoňákovej a Šimonovi Bachledovi za skvelé spevácke výkony a Paľkovi a Adamovi Kocvárovcom za doprovod. Našu školu a rázovitý Ždiarsky folklór sme reprezentovali na vysokej úrovni.
PaedDr.Alica Kundlová
Duševné zdravie detí a mladých ľudí je čoraz dôležitejšou témou, ktorej si ako škola plne uvedomujeme význam. Aj preto tento mesiac opäť spúšťame projekt Pohodomer – nástroj, ktorý nám pomáha lepšie porozumieť tomu, ako sa naši žiaci skutočne cítia.
Pohodomer je séria anonymných dotazníkov, prostredníctvom ktorých môžeme mapovať duševnú pohodu detí v školskom prostredí. Nejde len o jednorazové meranie – jeho cieľom je dlhodobo sledovať, ako sa mení prežívanie žiakov, ich spokojnosť, stres či pocit bezpečia. Výsledky nám následne umožňujú reagovať citlivo a cielene.
Projekt vznikol v spolupráci s odborníkmi z Ligy za duševné zdravie a opiera sa o vedecké poznatky. Dokonca bol predstavený aj v medzinárodnom odbornom časopise Frontiers in Psychology, čo potvrdzuje jeho kvalitu a význam v oblasti výskumu duševného zdravia mladých ľudí.
Pre našu školu však Pohodomer nepredstavuje len nástroj merania. Je súčasťou širšieho prístupu, v ktorom chceme klásť väčší dôraz na prevenciu – teda predchádzanie problémom skôr, než vzniknú. Veríme, že otvorená komunikácia, včasné zachytenie signálov nepohody a podporné prostredie môžu výrazne prispieť k tomu, aby sa žiaci cítili dobre a bezpečne.
To neznamená, že zanedbávame intervenciu – pomoc v prípade, že sa problémy už objavia. Práve naopak. Naším cieľom je však posilniť najmä preventívne kroky, aby sme dokázali reagovať skôr, než sa ťažkosti prehĺbia.
Zapojením sa do Pohodomeru dávame našim žiakom najavo, že ich hlas je dôležitý. Každý vyplnený dotazník nám pomáha vytvárať školu, kde sa nielen učíme, ale kde sa aj dobre cítime.
Ďakujeme všetkým žiakom, ktorí sa do merania zapoja, a veríme, že spoločne budeme pokračovať v budovaní prostredia, ktoré podporuje duševnú pohodu každého z nás.
zdroj:
https://dusevnezdravie.sk/clanok/merania-dusevnej-pohody-pre-skoly
https://dusevnezdravie.sk/clanok/liga-za-dusevne-zdravie-a-pohodomer-vo-frontiers-in-psychology?fbclid=IwY2xjawRUt6BleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFXdnlMTmxHR201NmxtWWtkc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHl6v_2NMrWvn3Qlhw8yRifp3oczQSjn2GcBcuBiJq-fvXArOTJ8rB-5DJzM2_aem_ydhnuvedwXUJrYeJNsFd3g
Powered by aSc EduPage
