Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola s materskou školou, Ždiar 255
Adresa školy	ZŠ s MŠ v Ždiari, Ždiar 255, 05955
Telefón	0524498184	0911 604389
E-mail	zszdiar@gmail.com
WWW stránka	zszdiar.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Ľubosláva Budzáková	+421 (0)905864210	riaditelka@zszdiar.sk
ZRŠ pre ZŠ	Ing. Lýdia Zámečníková	+421 (0)948434508	zastupkyna.zs@zszdiar.sk
ZRŠ pre MŠ	Bc. Iveta Vasičáková	+421 (0)911515546	zastupkyna.ms@zszdiar.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Otília Zoričáková
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Zuzana Krempaská
	Danka Bachledová
ostatní zamestnanci	Mária Lukačková
zástupcovia rodičov	Jana Strachanová
	Anna Andrášová
	Ing. Andrea Raková
	Mgr. Barbora Nemešanyová
zástupcovia zriaďovateľa	Otília Zoričáková
	Bc. Blanka Michaláková
	Jana Olekšáková
iní	Juraj Spirčák

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obec Ždiar
Sídlo	Ždiar 202, 059 55 Ždiar
Telefón	052 4498107, 0905 632519
E-mail	starosta@zdiar.sk

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 133

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
počet žiakov	10	14	17	22	10	12	15	14	19	133
z toho v ŠKD	4	7	7	5						23

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer:

TPP - trvalý pracovný pomer

DPP - dočasný pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac. ZŠ	Počet nepedag. prac. ZŠ	Spolu
TPP	10	4	14
DPP	6	0	6
Na dohodu	2	0	2
Spolu	18	4	22

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	2	13	15
vychovávateľov	1	0	1
asistentov učiteľa	0	2	2
spolu	3	15	18

Predmety vyučované nekvalifikovane

Z celkového počtu 259 bolo nekvalifikovane odučených 48 hodín týždenne,

čo predstavovalo približne 18,53% -nú nekvalifikovanosť vyučovania.

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
5.A	VYV	1
	ANJ	3,5
	GEG	2
	DEJ	1
	INF	1
6.A	DEJ	1
	ANJ	3,5
	GEG	1
	VYV	1
	INF	1
	OBN	1
7.A	INF	1
	VYV	1
	OBN	1
	DEJ	1
	GEG	1
	ANJ	3
	NEJ	2
8.A	INF	1
	OBN	1
	HUV	1
	NEJ	2
	DEJ	1
	GEG	1
	ANJ	3
	VYV	1
9.A	ANJ	3
	OBN	1
	VYV	1
	NEJ	2
	DEJ	2
	GEG	1
SPOLU		48
		48/259, 18,53%

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád,

aktivity a prezentácia na verejnosti,

vyhodnotenie činnosti poradných orgánov a koordinátorov

HODNOTIACA SPRÁVA MZ 1. - 4. ročníka

Účasť vo vedomostných súťažiach:

Celoročne Maksík – 5 kôl

2. ročník: A. O. Bachleda, A. Sakáčová, B. Monková, M. Siska, Ľ. Kocvár, M. Gažovičová

3. ročník: B. Krasuľová, Karolína Vojtaššáková, Karina Vojtaššáková, M. Dixey

4. ročník: M. Jurčo, M. Kocvár, S. Vasičáková, S. Nemešanyová

Matematický Klokan

2.    ročník: M. Siska, Ľ. Kocvár, A. Sakáčová

3.    ročník: D. Ševc, Karolína Vojtaššáková, Karina Vojtaššáková, A.Bekeš

4.   ročník: S. Vasičáková, Lukáš Kriššák

Všetkovedko:

2.    ročník : M. Siska, A. Sakáčová, Milica Gažovičová, E. Bachledová

3.    ročník : B. Krasuľová, Karina Vojtaššáková, Karolína Vojtaššáková, A.Bekeš

4.   ročník:  J. Ševc, S. Vasičáková, Zuzana Zoričáková, T. Vojtaššáková

Pytagoriáda:

4.   ročník:  J. Švec, M. Kocvár – úspešní riešitelia okresného kola

Súťaž o Kráľa čitateľov:

1.A              1. miesto Kristína Krasuľová

                        2. miesto Kristína Pitoňáková

                        3. miesto Nina Pitoňáková

3.A              1. miesto Matej Dixey

                         2. miesto Karina Vojtaššáková

                         3. miesto Karolína Vojtaššáková

Výtvarná súťaž: Včielkine medonosné kvety 1. a 2. kategória -cena poroty

Triedne kolá Hviezdoslavov Kubín:

2.    ročník

·         poézia:            1. miesto  E. Bachledová

                                       2. miesto  G. Pojedincová

                                       3. miesto  M. Gažovičová

·         próza:              1. miesto   E. Mačáková

3. miesto   N. Kriššáková

3.    ročník: poézia a próza : absolútny víťaz Matej Dixey

4.    ročník: triedne kolo neprebehlo

Projekty a aktivity:

Vzhľadom na zlú epidemiologickú situáciu v súvislosti s Covidom 19 bolo dva krát prerušené prezenčné vyučovanie, kolektívy sa nemohli miešať, bolo silne obmedzené vyučovanie TEV, HUV a NBV. Preto sa mnoho aktivít, na ktoré boli žiaci a rodičia zvyknutí z minulých rokov neuskutočnilo a iné mohli byť len úrovni triednych kolektívov.

Z množstva tr. aktivít spomeniem niektoré:

Čisté hory, Mesiac úcty k starším, Lucia, Ondrej, Vianoce - ľudové zvyky a obyčaje, Mikuláš, Vianočná pohľadnica, List Ježiškovi, Vianočné darčeky pre starých a opustených ľudí, vianočné a veľkonočné besiedky v triedach, Týždeň zdravej výživy, Číta celá škola, Darčeky ku Dňu matiek a otcov, Deň bez tabaku, Netradičný Deň detí- Ždiarsky triatlon, Letná športová olympiáda.

Inegrované tematické vyučovanie:

1.    ročník

SJL: celoročný projekt Paličkové kráľovstvo-výstup Číselkové a Písmenkové kráľovstvo, Kráľ čitateľov, Lentilkovo.

Prvouka: Včela medonosná, Babičkin hospodársky dvor, Advent, Deň naopak

2.    ročník

Prvouka: Včela medonosná, Moje mestečko

3.    ročník

Vlastiveda: Časová priamka mojej rodiny, Obec Ždiar

4.    ročník

Prírodoveda: Vesmír, Ľudské telo, Prírodné spoločenstvá.

Výlety, exkurzie, vychádzky

1. ročník

Dobrá hračka, Tatranská Lomnica

2. ročník Putovanie s včiekou  Majou, exkurzia Antošovský vrch

3. a 4. ročník Ochtinská aragonitová jaskyňa, Domica

Vychádzky prevažne na hodinách TEV, RGV ,PVO a PDV

Plavecký výcvik v 3. ročníku a škola v prírode v 4.ročníku sa neuskutočnili.

Triedne rodičovské aktívy sa uskutočňovali výlučne online formou.

Mgr. Klára Andreasová, vedúca MZ 1.-4. ročníka       

PREDMETOVÁ KOMISIA SPOLOČENSKO-VEDNÝCH PREDMETOV

Počas roka sa žiaci zapojili len do dejepisnej súťaže Medzníky druhej svetovej vojny, celý deviaty ročník, za ktorú im bolo udelené čestné uznanie za účasť. Viac súťaží sa neorganizovalo, z dôvodu protipandemických opatrení v súvislosti s ochorením COVID19.

Vyučujúci sa dohodli, že na budúci školský rok sa budú viac zapájať do rôznych súťaží – výtvarných, umeleckých, .... .

Vypracovala: Mgr. Jana Andrášová

PREDMETOVÁ KOMISIA PRÍRODOVEDNVEDNÝCH PREDMETOV

Výsledky súťaží a olympiád

Aj napriek tomu, že značnú časť školského roka sme učili dištančne, čo sťažovalo komunikáciu so žiakmi, sa podarilo zapojiť žiakov do súťaží. Nezapojili sme žiakov do súťaže I-bobor, pre nedostatok času.

A.   Matematická olympiáda

Do školského kola sa zapojili v MO5– nikto, MO6 – 6.žiaci / Vans Adam, Bekeš Boris, Zoričák Adam, Kocvár Adam, Zoričáková Nikola, Horská Katarína, MO7 – zapojení dvaja žiaci / Rak Branislav, Novák Juraj, MO9 – zapojení dvaja žiaci – Novák Peter, Gallik Matej.

Okresné kolo MO – výsledky:

MO6 – Zoričáková Nikola - 12. miesto

MO7 – Rak Branislav - 3. miesto, Novák Juraj - 13. miesto

MO9 – Novák Peter – 10.miesto, Gallik Matej – 11. miesto

Krajské kolo MO

V tomto školskom roku žiak 9.A Peter Novák postúpil na krajské kolo MO, kde svojimi výsledkami riešenia sa umiestnil na krásnom 5. mieste.

B.   Pytagoriáda

Školské kolá Pytagoriády písali všetci žiaci a prvý najlepší postúpili do okresných kôl.

Okresné kolo -výsledky

P5 – Samuel Andráš – úspešný riešiteľ, P6 – Adam Vanc – úspešný riešiteľ. V siedmom a ôsmom ročníku v triednom kole žiaci nezískali potrebný počet bodov pre postup do okresného kola.

C.   IQ Olympiáda

Poradie Východné Slovensko: B. Rak - 93. miesto, J. Mačák -  160. miesto, P. Michalák – 169. miesto

D.   Súťaž MAX

5.A – Sofia Zoričáková, Anetka Mačáková, Samuel Šimon Andráš – úspešní riešitelia

7.A -  Braňo Rak, Gabriel Závacky, Juraj Novák – úspešní riešitelia

9.A – Peter Novák, Matej Gallik – úspešní riešitelia

E.    KLOKAN

Súťaže na druhom stupni sa zúčastnilo 11 žiakov.

7. ročník	Branislav Rak Gabriel Závacky Juraj Novák	Úspešný riešiteľ Účastnícky diplom Účasnícky diplom
8. ročník	Elena Burgerová Miroslav Ciriak Paľo Kocvár Daniel Vida Peter Štec	Účasnícky diplom Účasnícky diplom Účasnícky diplom Účasnícky diplom Účasnícky diplom
9. ročník	Peter Novák Matej Gallik Jakub Mačák	Účasnícky diplom Účasnícky diplom Účasnícky diplom

 

F.    EXPERT

Súťaže sa zúčastnilo 14 žiakov našej školy. Najviac zo šiesteho ročníka. Najlepšie výsledky dosiahol žiak Branislav Rak 1.téma 118 miesto / 2.téma 18 miesto. Z ostatných výsledkov Adam Vanc 1.téma 201. miesto, Pavol Kocvár 2. téma 62. miesto, Elena Burgerová 1.téma 79. miesto, Peter Novák 1.téma 59. miesto / 2. téma 126. miesto, Natália Raková 1. téma 77. miesto / 2. téma 195. miesto. Súťaže sa zúčastnilo 5907 žiakov .. 417 škôl zo Slovenska.

Ing. Anna Gibová, vedúca PK

Vyhodnotenie práce výchovného poradcu za šk. rok 2020/2021

Práca výchovného poradcu spočíva hlavne pri odbornej pomoci pri výbere strednej školy pre žiakov, pomoci triednym učiteľom pri výchovných problémoch so žiakmi, sprostredkúvaní kontaktov na rôzne psychologické vyšetrenia, špeciálno-pedagogické a podobne.

Keďže na SK máme rôzne epidemiologické opatrenia a s tým súvisia mnohé aktivity, nemohla som sa zúčastňovať pravidelných porád výchovných poradcov.

Taktiež sme sa nemohli so žiakmi 9. ročníka zúčastniť – Burzy stredných škôl, na ktorej  žiaci majú možnosť získať veľmi cenné informácie ohľadne štúdia na SŠ v našom okrese.

Môžem skonštatovať, že sme viac menej s metodickým poradcom v Poprade v elektronickom spojení a riešime spolu problémy, ktoré si to vyžadujú.

Čo sa týka žiakov 9. ročníka, môžem vopred skonštatovať, že ide o výnimočnú triedu a žiaci tejto triedy sa chystajú poväčšine na gymnázia. Snažím sa im jednak ako triedna a takisto ako výchovná poradkyňa poradiť ako najlepšie viem pri výbere SŠ. Do dnešného dňa som niekoľkokrát zisťovala ich záujem o SŠ a posielala do šk. výpočtového strediska v Michalovciach. Čo sa týka miest na SŠ, tak mnohé z nich znížili počty prijatých žiakov a tak vzniká nápor na určité atraktívne odbory.

Na pôde školy sme nemuseli od začiatku šk. roka riešiť žiadnu mimoriadnu situáciu ohľadne správania sa nejakého žiaka, všetko je v norme.

Žiaci 1. ročníka sa celkom pekne adaptovali na pôde našej školy, p. uč. 1. ročníka s nimi veľmi intenzívne pracuje a prácu s nimi si aj pochvaľuje.

Žiaci 5. ročníka prešli akýmsi adaptačným obdobím, aj keď boli doma niekoľko týždňov. Napriek tomu sa v danej triede učiteľom učí dobre a nemajú so žiakmi nejaký výrazný problém.

Rozdelenie žiakov na SŠ:

8. ročník – 2 žiaci:

2 žiaci – bilingválne gymnázium

9. ročník – 19 žiakov:

7 žiakov – gymnázium

4 žiaci- SSOŠ- Tatranská akadémia

4 žiaci- SOŠ

2 žiaci- SOŠ veterinárna

1 žiak- SZŠ

1 žiak- Stredná umelecká škola

Správu napísala : Mgr. Barbora Jurčová

Vyhodnotenie práce koordinátora environmentálnej výchovy v  šk. roku 2020/2021

Vzhľadom na epidemiologickú situáciu na SK, z dôvodu mimoriadnej situácie COVID-19, keď sme väčšinu času bol doma a učili sa dištančne, sme niektoré akcie, ktoré boli naplánované, nestihli uskutočniť.

Napriek tomu sa niektoré podarilo zrealizovať a to boli tieto:

1.      V septembri sme sa snažili tak ako každý rok upravovať hlavne okolie školy, keďže v areáli máme množstvo listnatých stromov a potrebovali sme okolie udržať v čistote vzhľadom na množstvo popadaného lístia.

2.      Uskutočnili sme akciu- Čisté hory. Podobne aj ako minulý rok, snažili sme sa vytvoriť skupiny tried tak, aby sa nám nemiešali žiaci. Každoročne, napriek tomu, že to robíme aj v prípade Dňa Zeme, sa nám podarí nazbierať odpadkov veľmi veľa, z čoho nie sme veľmi nadšení..

3.      Na pôde školy sme si vyrobili našu mikro akciu Deň zdravej výživy. Mladší žiaci mali za úlohu vyhotoviť víly- zdravulienky, čo sa im veľmi pekne podarilo!

Celá škola sa okrem toho zapojila do nielen jedného dňa ale počas celého týždňa mali žiaci nosiť zdravé potraviny v určitej farbe a k tomu sa obliekali vo farbe daných potravín. (napr. deň červený- jablko, reďkovka, paradajka a k tomu červené oblečenie).

4.      12.5.2021 sme sa zúčastnili akcie- Deň Zeme. Tak ako každý rok aj tento rok sme sa podieľali na čistení a zbieraní odpadkov v našej obci.

5.      V škole prebieha separovanie odpadu.

6.      Spolupráca s lesníkmi zo št. lesov Tanap-u tento šk. rok nebola.

Správu napísala: Mgr. Jurčová Barbora

 

SPRÁVA KOORDINÁTORA PRE TELESNÚ A ŠPORTOVÚ VÝCHOVU za šk. rok 2020/2021

V tomto školskom roku aj napriek pandemickej situácii a obmedzeniu používania telocvične sme sa snažili s deťmi športovať vo vonkajších priestoroch za každého počasia.

SEPTEMBER

V tomto mesiaci sme sa zúčastnili Okresného kola cezpoľného behu v Dolnom Smokovci, čo bola jediná zorganizovaná športová súťaž v tomto polroku. Súťažilo jedno dievčenské a jedno chlapčenské družstvo. Družstvo dievčat sa umiestnilo na 10. mieste. V súťaži jednotlivcov sa najlepšie umiestnila Lea Kriššáková na 20. mieste. Družstvo chlapcov sa umiestnilo na celkovom 9. mieste. Najlepší výsledok dosiahol Gregor Andráš, 20. miesto.

V rámci športových krúžkov žiaci 1. aj 2. stupňa vystúpili na Tokáreň.

OKTÓBER

V októbri sme zorganizovali účelové cvičenie žiakov 5. – 9. ročníka formou turistického pochodu. Kvôli pandemickej situácii žiaci 2. stupňa boli rozdelení do 3.skupín. Dve skupiny prešli trasu zo Ždiaru do Bachledovej doliny a späť. Jedna skupina vystúpila zo Ždiaru do Širokého sedla. Tieto turistické výstupy boli zároveň zaregistrované ako akcia v rámci Európskeho týždňa športu 2020.

Svojimi aktivitami v rámci Európskeho týždňa športu sme sa zapojili do súťaže Športujúca škola, ktorú vyhlásila Slovenská asociácia športu na školách. Táto súťaž doposiaľ nebola vyhodnotená.

Celoslovenské testovanie žiakov 1. a 3. ročníka k identifikácii športového talentu bolo preložené na neurčito.

NOVEMBER, DECEMBER

Pre žiakov našej školy bola zriadený účet v aplikácii STRAVA, ktorá zaznamenáva informácie o ich tréningoch (behu, prechádzky, ...).

Žiaci 9. ročníka sa počas dištančného vzdelávania zapojili do vedomostného športového kvízu TELO-TELO. V tejto celoslovenskej súťaži sa najlepšie umiestnili Peter Novák (11.miesto), Jakub Mačák (12. miesto), Matej Gallik (15.miesto), Natálka Raková (16. miesto), Gabika Olekšáková a Simonka Bekešová (obe 17. miesto).

Koncom mesiaca december prebiehali snowboardové tréningy v rámci Snowboardového ZÚ.

Aj v druhom polroku, vzhľadom na epidemiologickú situáciu a dištančné vzdelávanie, boli zrušené všetky športové podujatia a telesná výchova sa počas dištančného vzdelávania nevyučovala .

FEBRUÁR, MAREC

V týchto mesiacoch prebiehal snowboardový tréning v rámci Snowboardového ZÚ na Strednici, kde boli pre žiakov postavené snowboardcrossové trate a skoky. Tréningy prebiehali každý pracovný deň, s výnimkou dní, kedy bola nepriaznivá poveternostná situácia.

APRÍL

Žiaci 7. ročníka sa zúčastnili vedomostnej súťaže VEĽKÝ OLYMPIJSKÝ KVÍZ, ktorá prebehla                  v 4 kolách počas celého školského roka. Bohužiaľ nikomu z našich detí sa nepodarilo vyhrať. Najaktívnejšou žiačkou bola Ajka Zoričáková, ktorá sa zúčastnila všetkých štyroch kôl.

MÁJ,  JÚN

Po znovuotvorení škôl sme sa na hodinách telesnej a športovej výchovy zamerali na prechádzky v prírode, kde sme počas mesiaca jún prešli všetky turistické miesta v okolí Ždiaru.

Na Deň detí sme zorganizovali súťaž pre žiakov pod názvom ŽDIARSKY TRIATLON, ktorý pozostával z jazdy na bicykli, streľby na terč a behu do kopca.

V rámci školských výletov sa žiaci 6. a 7. ročníka zúčastnili turistického výstupu na chatu Plesnivec, táto túra bola spojená s cyklistikou na trase Ždiar - Tatranská Kotlina a späť.

Pred koncom školského roka sme zorganizovali OLYMPIJSKY DEŇ. Táto akcia bola podporená vecnými cenami zo strany Slovenského olympijského výboru. Počas dopoludnia deti súťažili v tradičných ale aj netradičných disciplínach.

Vypracovala: Mgr. Ivana Kulíková, PhD.

Vyhodnotenie aktivít regionálnej výchovy v ŠKOLSKOM ROKU 2020/2021

     Predmet regionálna výchova je na našej škole súčasťou vyučovacieho procesu v 1.,2.,4. a 5. ročníku v rámci školského programu s názvom regionálna výchova a záujmovej činnosti – Detského folklórneho súboru Ždiaranček a taktiež celoškolských aktivít spojených  s významnými sviatkami, ako sú Vianoce, Veľká noc.

Predmety regionálnej výchovy v 1. a 2. ročníku rozvíjajú detské hry, tančeky, piesne, vyčítanky, zvyky a tradície našich predkov, ktoré vyučovala Mgr. Lenka Sisková

Predmet regionálnej výchovy v 4. a v 5. ročníku je zameraný na spájanie tradícií s výtvarným stvárnením  života našich predkov v podobe regionálnych kalendárov i hrania miestnej povesti „O Havranovi a Vidle“, spoznávanie a osvojovanie si tradičných zvyklostí, ktoré prinášali do života našich predkov vieru v dobro a lásku, odstraňovanie zlých síl a chorôb z ich života, ktorý vyučovala Mgr. Jana Andrášová.

DFS Ždiaranček navštevuje spolu okolo 26 žiakov, ktorí sa snažia na verejných podujatiach spojených v spolupráci  aj s OÚ reprezentovať tradičné goralské hry, piesne, tance a vyčítanky.  V tomto školskom roku sme sa nielenže neodprezentovali nikde z dôvodu pretrvávajúcej pandémie, ale ani sme sa nestretávali na nácvikoch. Snáď sa to na budúci rok zmení a pandémia pominie.

Do zhotovenia vianočných pohľadníc sa zapojili žiaci celej školy pod vedením svojich učiteľov. Pani asistentka N. Zoričáková ich potom žiakom predávala za symbolickú cenu a výťažok z predaja putoval ako každý rok do organizácie Plamienok. Tohto roku sa poslalo danej organizácii 200 eur.

Počas predvianočných aktivít dievčatá „Lucie“ povymetali z našej školy zlé sily, choroby,...a snažili sa odstrániť pandémiu, ktorá všetko komplikuje.

Koordinátorka regionálnej výchovy pripravila pre žiakov rozhlasovú reláciu, v ktorej zhrnula všetky zvyky a tradície týkajúce sa adventu a Vianoc nášho regiónu.

Vo všetkých vyučujúcich ročníkoch boli v druhom polroku aj témy spojené s fašiangami. Zvyky a tradície spojené s Veľkou nocou sme v tomto polroku školského roka nestihli, keďže bolo prerušené klasické vyučovanie a zmenené na dištančné.

Akurát žiakom som pripomenula zvyky a tradície stavania mája v Ždiari cez rozhlasovú reláciu.

Po návrate sme sa snažili v skrátenej forme oboznámiť s témami, ktoré už neboli aktuálne /zvyky počas Vianoc a Veľkej noci – jedlá, príprava slávnostného stola,.../, pretože terajší piataci už nebudú mať regionálnu výchovu vo vyšších ročníkoch.

Na záver môžem skonštatovať, že činnosť regionálnej výchovy v školskom roku 2020/2021 sa nenaplnila z dôvodu pandémie, nebola bohatá a rôznorodá, pretože bola nariadená dištančná forma výučby a celkovo zákaz miešania detí z iných tried, čo je pri Ždiarančeku nemožné, keďže má zastúpenie vo všetkých ročníkoch.

Vypracovala: Mgr. Jana Andrášová

 

Vyhodnotenie aktivít protidrogovej výchovy a výchovy k manželstvu a rodi-čovstvu v školskom roku 2020/2021

Aktivity v oblasti výchovy k manželstvu a rodičovstvu a protidrogovej výchovy nemohli prebehnúť v súlade s plánom činnosti z dôvodov pandemických opatrení proti ochoreniu Covid 19.

Zákaz zmiešavať kolektívy rôznych tried eliminoval hromadné celoškolské akcie z prvého polroka jedine na triedne činnosti. Neúčasť žiakov druhého stupňa na prezenčnom vyučovaní sme riešili presunom aktivít do druhého polroka v presvedčení, že určite nastúpia aj na prezenčnú formu vzdelávania.

Október sa niesol v znamení Mesiaca úcty k starším. Žiaci zhotovili pozdravy seniorom a uvedomili si potrebu pomoci starším občanom. Malými skutkami tak prispeli k pohode a k pohodliu tých, ktorí už majú zníženú schopnosť postarať sa o seba samostatne.

Žiaci prvého stupňa absolvovali jednotlivo po ročníkoch besedy s protidrogovou tematikou, ktoré boli prioritne zamerané na propagáciu zdravého životného štýlu a priniesli informácie o škodlivosti fajčenia, požívania alkoholu a drog.

Počas Týždňa boja proti drogám a Medzinárodného dňa bez fajčenia žiaci primárneho vzdelávania vyhotovili v triedach výtvarné projekty a priestorové práce. Vyjadrili svoj postoj k sociálnopatologickým javom, závislostiam na alkohole, drogách a fajčeniu. Vystavené práce s protidrogovou tematikou šíria osvetu vo vstupnej aule budovy školy.

Žiaci prvého stupňa vykazujú stopercentne odmietavý postoj k závislostiam, ako aj ku všetkým formám ich propagovania.

Druhý polrok  sa spočiatku niesol v duchu dištančného vzdelávania. Situácia ohľadom pandémie COVID 19 neumožňovala zmiešavanie žiakov rôznych tried, rovnako sme nemohli používať telocvičňu na preventívne protidrogové športové činnosti.  Z toho dôvodu bol upravený plán protidrogových aktivít. Nástupom žiakov primárneho stupňa vzdelávania na prezenčnú výučbu obnovili sme aj mimoškolské aktivity v rámci jednotlivých tried.

Ako každý rok, uskutočnili sme Valentínsku poštu. Pre žiakov primárneho stupňa vzdelávania prebehla táto akcia v priestoroch školy, žiaci ročníkov 5-9 si zaniesli pozdravy priateľstva do poštových schránok.

Vo všetkých štyroch ročníkoch 1.stupňa  boli uskutočnené protidrogové besedy tematicky zamerané na pestovanie záporného postoja k cigaretám, alkoholu a vo všeobecnosti aj boju proti drogám. Pozornosť sme venovali aj nácviku asertívneho správania prostredníctvom hraní rolí v modulových situáciách. Žiaci výtvarne stvárnili svoj postoj, práce boli vystavené na chodbách budovy školy.

Nástupom žiakov sekundárneho stupňa vzdelávania na prezenčnú výučbu prebehli v každej triede projektové usmernenia a žiaci vytvorili kolektívne práce na tému boja proti závislostiam každého druhu.

V rámci Dňa Zeme sme jednotlivo po ročníkoch upratali okolie školy a našu obec od odpadkov, aby sme v žiakoch pestovali sklon k čistote  poriadku.

Z príležitosti Medzinárodného dňa boja proti fajčeniu uskutočnili sme v aule budovy školy výstavku výtvarných prác s touto tematikou a zhotovili sme nástenky s témami boja proti legálnym, spoločensky tolerovaným drogám, s ktorými sa žiaci bežne dostávajú do styku v domácom prostredí – proti cigaretám a alkoholu a s témou obchodu s bielym mäsom, ktorá bola určená prioritne žiakom 2. stupňa.

Vypracovala: PaedDr. Alica Kundlová

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Viď v časti "Prehľad výsledkov súťaží a olympiád".

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty:

Projekt zameraný na zriadenie školskej dielne a učebne prírodovedných predmetov.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky - POZITÍVA:

ü  dobré vyučovacie výsledky

ü  nízke počty žiakov v triedach, rodinná atmosféra

ü  výborné výsledky žiakov dosiahnuté v súťažiach, najmä športových a umeleckých

ü  100% kvalifikovanosť  na 1. stupni

ü  vzdelaní zamestnanci

ü  vekovo mladý pedagogický kolektív

ü  vytvorenie pracovnej pozície školského špeciálneho pedagóga

ü  originálny školský vzdelávací program

ü  vybavenosť školy výpočtovou technikou a učebnými pomôckami

ü  dobre vybavená jazyková a počítačová učebňa, vybavenie IKT

ü  priestranná telocvičňa, multifunkčné ihrisko

ü  prírodné, ekologicky čisté a zdravé prostredie – škola na vidieku

ü  prírodné podmienky pre rozvoj turistiky, letného i zimného športu

ü  bohatý ždiarsky folklór (kroje, spev, tanec, architektúra ...) – východisko pre regionálnu výchovu

ü  výborná spolupráca so zriaďovateľom

ü  bohatá mimoškolská činnosť – záujmová, športová, kultúrna

ü  slušne zariadená a priestranná školská jedáleň

ü  oplotený areál školy (plný zelene) vhodný na zážitkové vyučovanie

ü  náučný chodník s oddychovými zónami 

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť, prípadné hrozby - NEGATÍVA:

ü  absencia školského psychológa

ü  výrazný pokles počtu žiakov

ü  fluktuácia učiteľov

ü  časté zmeny v zákonoch

ü  dištančné vzdelávanie žiakov z dôvodu protipandemických opatrení – COVID19

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 6 žiakov

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: spolu 11 žiakov/ 6 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: spolu 10 žiakov/ 6 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: spolu 1 žiak/ 0 dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov					2	19	21

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

Prihlášku na stredné školy podalo 21 žiakov.

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

Na stredné školy bolo prijatých 21 žiakov.

Rozdelenie žiakov na SŠ:

8. ročník - 2 žiaci:

2 žiaci - bilingválne gymnázium

9. ročník - 19 žiakov:

7 žiakov - gymnázium

4 žiaci- SSOŠ- Tatranská akadémia

4 žiaci- SOŠ

2 žiaci- SOŠ veterinárna

1 žiak- SZŠ

1 žiak- Stredná umelecká škola

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	DEJ	FYZ	GEG	HUV	CHE	INF	MAT	NEJ	OBN	PVC	PDA	PVO	RGV
III.A	1,06					1		1	1,18			1	1
IV.A	1,48					1,18		1,09	1,59			1	1,32		1
V.A	1,22	1,33	1,11		1,11			1	1,22						1
VI.A	1,25	1,67	1,17	1,67	1,17			1	1,92		1,08
VII.A	1,6	1,93	1,2	1,93	1,6		1,53	1	1,93	1	1
VIII.A	1,93	1,57	1,57	1,71	1,43		1,86	1,43	2,29	1,5	1
IX.A	1,26	1,21	1,16	1,63	1,21		1,37	1,26	1,63	1,09	1,37
I.A
II.A						1			1					1	1

Trieda	SJL	SPR	TSV	VLA	VYV
III.A	1,35	1	1	1	1
IV.A	1,68	1	1	1,18	1
V.A	1,78	1
VI.A	1,42	1
VII.A	2,27	1
VIII.A	2,21	1
IX.A	1,95	1
I.A		1
II.A	1,21	1	1		1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
III.A	17	17	0	0
IV.A	22	22	0	0
V.A	10	10	0	1
VI.A	12	12	0	0
VII.A	15	15	0	0
VIII.A	14	14	0	0
IX.A	19	19	0	0
I.A	10	10	0	0
II.A	14	14	0	0

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
Bežecké lyžovanie (pre 1. - 7. ročník)	12	Ing. Martin Zapalač
Dramatický (pre 1. ročník)	10	Mgr. Klára Andreasová
DSF Ždiaranček	9	Mgr. Jana Andrášová
Futbalový ZÚ (pre 1. - 5. ročník)	16	Mgr. Vladimír Mačák
Futbalový ZÚ (pre 6. - 9. ročník)	16	Mgr. Vladimír Mačák
Goralik (pre 1. ročník)	2	Mgr. Zuzana Mačáková
Matematika hrou (pre 9. ročník)	14	Mgr. Ivana Kulíková, PhD.
Matematika trochu inak (pre 2. stupeň)	9	Ing. Anna Gibová
Slovenčina hrou (pre 5. - 9. ročník)	22	Mgr. Jana Andrášová
Snowboardový ZÚ (pre 3. - 9. ročník)	13	Mgr. Ivana Kulíková, PhD.
Spoznávame okolie	5	Mgr. Zuzana Krempaská
Šikovníček (pre 2. ročník)	14	PaedDr. Alica Kundlová
Z rozprávky do rozprávky (pre 3. ročník)	14	Mgr. Lenka Sisková
ZÚ moderného tanca (pre 3. - 5. ročník)	9	Mgr. Nikola Pitoňáková

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

Výsledky testovaní žiakov z apríla a mája 2021:

Komparo 2020/21 – 29. apríl 2021
8. ročník				9. ročník
Predmet	Naši žiaci	Priemer v rámci SR	Percentil v rámci SR	Predmet	Naši žiaci		Priemer v rámci SR		Percentil v rámci SR
SJL	61,5 %	63,4 %	43,4%	SJL	78,2 %		64,6 %		92,1%
MAT	52,5 %	56,3 %	43,4%	MAT	70,8 %		58,1 %		85,5%
FYZ	38,2 %	42,4 %	38,1%	Komparo 20/21
DEJ	39,3 %	50,7 %	14,6%
Všeobecné študijné predpoklady	66,4%	54,3 %	64,0%
Komparo 2020/21 – 27. mája 2021
4. ročník				6. ročník
Predmet	Naši žiaci	Priemer v rámci SR	Percentil v rámci SR	Predmet	Naši žiaci	Priemer v rámci SR		Percentil v rámci SR
SJL	57,7%	58,9%	44,0%	SJL	65,7%	52,8%		89,4%
MAT	60,7%	60,2%	47,3%	MAT	56,1%	49,5%		70,2%
PDA	68,6%	71,0%	38,3%	BIO	56,0%	42,4%		91,3%
VLA	61%	65,5%	31,9%	GEG	49,3%	51,1%		47,1%
Všeobecné študijné predpoklady	47,6%	55,1%	17,6%	Všeobecné študijné predpoklady	57,5%	57,6%		46,2%

Záver

Vypracovali:

Mgr. Ľubosláva Budzáková

Ing. Lýdia Zámečníková

Mgr. Jana Andrášová

Ing. Anna Gibová

PaedDr. Alica Kundlová

Mgr. Ivana Kulíková, PHD.

Mgr. Barbora Jurčová

V Ždiari, 26. októbra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Vyjadrenie rady školy

.