| Názov školy | Základná škola s materskou školou, Ždiar 255 | |
| Adresa školy | ZŠ s MŠ v Ždiari, Ždiar 255, 05955 | |
| Telefón | 0524498184 | 0911 604389 |
| zszdiar@gmail.com | ||
| WWW stránka | zszdiar.edupage.org | |
| Zriaďovateľ | OcÚ Ždiar |
| Priezvisko, meno | |
|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Ľubosláva Budzáková |
| ZRŠ pre ZŠ | Ing. Lýdia Zámečníková |
| ZRŠ pre MŠ | Bc. Iveta Vasičáková |
| Titl., priezvisko, meno | |
|---|---|
| predseda | Mgr. Mária Andrášová |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Zuzana Krempaská |
| Danka Bachledová | |
| ostatní zamestnanci | Mária Lukačková |
| zástupcovia rodičov | Jana Strachanová |
| Anna Andrášová | |
| Ing. Andrea Raková | |
| M. Lažová | |
| zástupcovia zriaďovateľa | Mária Andrášová |
| Bc. Blanka Michaláková | |
| Jana Olekšáková | |
| iní | Juraj Spirčák |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov |
|---|---|---|
| MZ 1. stupňa | Mgr. Alena Bekešová | všetky predmety 1. - 4. ročníka |
| PK prírodovedných predmetov | Ing. Anna Gibová | MAT, PRI, BIO, FYZ, CHE, INF, TSV, TEH, SEE |
| PK spoločensko-vedných predmetov | Mgr. Anna Budzáková | SJL, DEJ, GEG, OBN, ETV, NBV, VYV, HUV |
| PK cudzích jazykov | Mgr. Mária Bekešová | ANJ, NEJ, RUJ |
Počet žiakov školy: 147
Počet tried: 9
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| počet žiakov | 22 | 11 | 12 | 16 | 15 | 21 | 20 | 14 | 17 | 148 |
| z toho momo územia SR | 1 | 1 | ||||||||
| z toho ŠVVP | 1 | 2 | 4 | 1 | 8 | |||||
| z toho v ŠKD | 11 | 2 | 1 | 2 | 16 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2017: súčet / počet dievčat : 22/10
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2017: súčet / počet dievčat : 22/10
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat : 1/0
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2018
17 žiakov - 9.A, stredné školy
2 žiaci - 8.A, stredné školy
| 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 2 | 17 | 19 |
| Gym 4. roč. | Gym 5. roč. | SPŠ | SOŠ (trojročný odbor) | SOŠ (4-ročný odbor) | SZŠ | HA | OA | Spolu | Úspešnosť | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prijatí | 1 | 2 | 3 | 1 | 8 | 2 | 1 | 1 | 19 | 100% |
Neklasifikované predmety, hodnotené ako "absolvoval/a" a " neabsolvoval/a" :
1. ročník: regionálna výchova, telesná a športová výchova, náboženská výchova;
2. ročník: regionálna výchova, telesná a športová výchova, náboženská výchova, etická výchova, anglický jazyk;
3. ročník: telesná a športová výchova;
4. ročník: regionálna výchova, telesná a športová výchova, etická výchova;
5. ročník: regionálna výchova, telesná a športová výchova;
6. ročník: telesná a športová výchova, lyžovanie, ekologická výchova;
7. ročník: telesná a športová výchova, ekologická výchova, etická výchova;
8. ročník: telesná a športová výchova, lyžovanie, ekologická výchova;
9. ročník: telesná a športová výchova, lyžovanie, ekologická výchova;
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | FYZ | GEG | HUV | CHE | IFV | INF | MAT | NBV | NEJ | OBN | PVC | PDA |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | ||||||||||||||
| II.A | 1 | 1,3 | |||||||||||||
| III.A | 1,27 | 1 | 1 | 1,27 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| IV.A | 1,19 | 1 | 1 | 1,44 | 1 | 1 | 1,06 | ||||||||
| V.A | 1,93 | 1,67 | 1,13 | 1,2 | 1 | 1 | 1,87 | 1,2 | |||||||
| VI.A | 1,48 | 1,33 | 1,05 | 1,57 | 1,1 | 1 | 1,05 | 1,48 | 1 | 1 | |||||
| VII.A | 1,85 | 1,6 | 1,55 | 1,95 | 1,65 | 1 | 1,35 | 1,15 | 2,5 | 1,37 | 1,38 | 1,15 | |||
| VIII.A | 1,71 | 1,21 | 1,43 | 1,64 | 1,5 | 1,43 | 1 | 2,36 | 1,07 | 1,14 | 1 | ||||
| IX.A | 1,94 | 1,59 | 1,41 | 2 | 1,35 | 1,76 | 1 | 2,76 | 1,12 | 1,67 | 1 |
| Trieda | PVO | RUJ | SJL | SPR | SEE | THD | VLA | VUM | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1 | 1 | 1 | ||||||
| II.A | 1 | 1,9 | 1 | 1 | |||||
| III.A | 1,36 | 1 | 1 | 1 | |||||
| IV.A | 1,31 | 1 | 1,13 | 1 | |||||
| V.A | 2 | 1 | 1,07 | 1 | |||||
| VI.A | 1,62 | 1 | 1,19 | 1 | |||||
| VII.A | 2,2 | 1,05 | 1,1 | 1 | |||||
| VIII.A | 1,93 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| IX.A | 1,38 | 2,18 | 1 | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| I.A | 22 | 22 | 0 | 0 |
| II.A | 11 | 11 | 0 | 0 |
| III.A | 11 | 11 | 0 | 0 |
| IV.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| V.A | 15 | 15 | 0 | 0 |
| VI.A | 21 | 21 | 0 | 0 |
| VII.A | 20 | 20 | 0 | 0 |
| VIII.A | 14 | 14 | 0 | 0 |
| IX.A | 17 | 17 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 22 | 1958 | 89,00 | 1958 | 89,00 | 0 | 0,00 |
| II.A | 11 | 620 | 56,36 | 620 | 56,36 | 0 | 0,00 |
| III.A | 11 | 552 | 50,18 | 552 | 50,18 | 0 | 0,00 |
| IV.A | 16 | 1162 | 72,63 | 1162 | 72,63 | 0 | 0,00 |
| V.A | 15 | 1075 | 71,67 | 1064 | 70,93 | 11 | 0,73 |
| VI.A | 21 | 2101 | 100,05 | 2101 | 100,05 | 0 | 0,00 |
| VII.A | 20 | 1427 | 71,35 | 1413 | 70,65 | 14 | 0,70 |
| VIII.A | 14 | 1196 | 85,43 | 1196 | 85,43 | 0 | 0,00 |
| IX.A | 17 | 1642 | 96,59 | 1642 | 96,59 | 0 | 0,00 |
Výsledky testovania KOMPARO 2017/2018
16.11.2017:
8. ročník:
SJL 70,4%, celoslovenský priemer 62,8%, (rozdiel +7,2%), percentil 89,0%
MAT 52,0%, celoslovenský priemer 50,4%, (rozdiel + 1,6%), percentil 60,1%
Všeobecné študijné predpoklady: 53,9%, celoslovenský priemer 54,5%, (rozdiel - 0,6%), percentil 50,1%
Prírodovedný blok: BIO 58,7%, celoslovenský priemer 48,0%, (rozdiel + 10,7%), percentil 87,5%
Spoločensko-vedný blok: GEG 36,1%, celoslovenský priemer 43,6% (rozdiel - 7,5%), percentil 29,7%
9. ročník:
SJL - 63,8%, celoslovenský priemer 64,6% (rozdiel - 0,8%), percentil 48,4%
MAT - 53,9%, celoslovenský priemer 49,4% (rozdiel + 4,5%), percentil 75%
Dátum: 4. máj 2018
4. ročník:
...
6. ročník:
...
Výsledky celoslovenského testovania žiakov:
A) 22.11.2017 testovanie žiakov piateho ročníka - TESTOVANIE 5, al. T5
B) 21.3.2018 testovanie žiakov deviateho ročníka - TESTOVANIE 9, al. T9
| Názov | Počet žiakov | Priemerný počet bodov školy | Priemerný počet bodov v rámci SR | Priemerná úspešnosť školy v % | Priemerná úspešnosť v SR - národný priemer v % | Rozdiel školy od národného priemeru SR v % |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Testovanie 5 - MAT | 16 | 19,9 z 30 | 19,4 | 66,5 | 60,6 | +1,8 |
| Testovanie 5 - SJL | 16 | 18,2 z 30 | 18,9 | 64,7 | 62,8 | -2,2 |
| Testovanie 9 - MAT | 17 | 11,9 z 20 | 11,2 | 59,7 | 55,9 | +3,8 |
| Testovanie 9 - SJL | 17 | 15,4 z 25 | 15,7 | 61,4 | 63,0 | -1,6 |
| Učebné plány a varianty | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ŠkVP - ISCED 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| ŠkVP - ISCED 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||
| Spolu tried: | 9 |
Základná škola s materskou školou, Ždiar 255
Školský vzdelávací
program - inovovaný
ISCED 1 – primárne
vzdelávanie
Rámcový učebný plán 1 - 3. ročníka
na školský rok 2017/18
|
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
Skratka učebného predmetu |
Počet hodín |
|||
|
Ročník |
||||||
|
1. |
2. |
3. |
Spolu |
|||
|
Jazyk a komunikácia |
Slovenský
jazyk a literatúra |
SJL |
9 |
8 |
7 |
24 |
|
|
|
1 |
1 |
|||
|
Anglický
jazyk |
ANJ |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|||
|
|
|
9/0 |
8/1 |
10/1 |
27/2 |
|
|
Matematika
a práca s informáciami |
Matematika |
MAT |
4 |
4 |
4 |
12 |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|||
|
Informatika |
INF |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
4/1 |
4/1 |
5/1 |
13/3 |
|
|
Človek a príroda |
Prvouka |
PVO |
1 |
2 |
|
3 |
|
Prírodoveda |
PDA |
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
1/0 |
2/0 |
1/0 |
4/0 |
|
|
Človek a spoločnosť |
Vlastiveda |
VLA |
|
|
1 |
1 |
|
0/0 |
0/0 |
1/0 |
1/0 |
|||
|
Človek a hodnoty |
Etická
/ Náboženská výchova |
ETV / NBV |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
|
1/0 |
1/0 |
1/0 |
3/0 |
|
|
Človek a svet
práce |
Pracovné
vyučovanie |
PVC |
|
|
1 |
1 |
|
0/0 |
0/0 |
1/0 |
1/0 |
|||
|
Umenie a kultúra |
Hudobná
výchova |
HUV |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Výtvarná
výchova |
VYV |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
|
Regionálna
výchova |
RGV |
1 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3/1 |
3/1 |
2/0 |
8/2 |
|
|
Zdravie a pohyb |
Telesná
a športová výchova |
TSV |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
|
2/0 |
2/0 |
2/0 |
6/0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Povinné hodiny |
|
20 |
20 |
23 |
63 |
|
|
Voliteľné hodiny |
|
2 |
3 |
2 |
7 |
|
|
Hodiny spolu |
|
22 |
23 |
25 |
70 |
|
Poznámky:
§ SJL – voliteľná
hodina v treťom ročníku je na prehĺbenie základného učiva hlavného
predmetu a čitateľskej gramotnosti
§
MAT
– voliteľné hodiny sú na prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu
§
RGV
– predmet školského vzdelávacieho programu v rámci disponibilných hodín
§
ANJ
v 2. ročníku – predmet školského vzdelávacieho programu v rámci
disponibilných hodín
Spôsob,
TYP hodnotenia jednotlivých predmetov
1. ročník:
a) Slovné hodnotenie - všetky predmety okrem telesnej
a športovej výchovy, regionálnej výchovy a náboženskej výchovy.
b) Telesná a športová
výchova, hudobná, výtvarná, regionálna a náboženská výchova sa nehodnotia ani
slovne ani známkou, píše sa absolvoval/a, neabsolvoval/a.
2. ročník:
a) Anglický jazyk, telesná
a športová výchova, regionálna výchova, náboženská a etická výchova
sa nehodnotia ani slovne ani známkou, píše sa absolvoval/a,
neabsolvoval/a.
b) Ostatné predmety sa
klasifikujú známkou.
3. ročník:
a) Telesná
a športová výchova, regionálna výchova sa nehodnotia ani slovne ani
známkou, píše sa absolvoval/a, neabsolvoval/a.
b) Ostatné predmety sa
klasifikujú známkou.
Hodnotenie prospechu
a správania žiakov
a) klasifikácia:
®
Klasifikačné
stupne hodnotenia prospechu žiaka
v jednotlivých predmetoch:
1
- výborný
2
- chválitebný
3
- dobrý
4
- dostatočný
5 – nedostatočný
®
Klasifikačné
stupne hodnotenia správania žiaka:
1
– veľmi dobré
2
– uspokojivé
3
– menej uspokojivé
4 – neuspokojivé
b) slovné hodnotenie:
® Stupne slovného
hodnotenia prospechu žiaka
v jednotlivých predmetoch:
a)
veľmi
dobré výsledky (VDV)
b)
dobré
výsledky (DV)
c)
uspokojivé
výsledky (UV)
d)
neuspokojivé
výsledky (NV)
absolvoval (abs.), neabsolvoval
(neabs.)
® Stupne slovného
hodnotenia správania žiaka:
a)
veľmi
dobré (VD)
b)
uspokojivé
(USP)
c)
menej
uspokojivé (MUSP)
d)
neuspokojivé
(NEUSP)
c) celkové hodnotenie žiakov:
® Celkové hodnotenie
žiakov 1.
ročníka: Prospel (P), Neprospel (N)
®
Celkové
hodnotenie žiakov 2. a 3. ročníka: Prospel s vyznamenaním (PV), Prospel
veľmi dobre (PVD), Prospel (P),
Neprospel (N)
Rámcový učebný plán 4. ročníka
na školský rok 2017/18
|
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
Skratka učebného predmetu |
Počet hodín |
|
Ročník |
|||
|
4. |
|||
|
Jazyky a
komunikácia |
Slovenský
jazyk a literatúra |
SJL |
6 |
|
2 |
|||
|
Anglický
jazyk |
ANJ |
2 |
|
|
1 |
|||
|
|
|
8/3 |
|
|
Príroda a
spoločnosť |
Prírodoveda |
PDA |
1 |
|
Vlastiveda |
VLA |
1 |
|
|
|
|
2/0 |
|
|
Človek a hodnoty |
Náboženská
/ Etická výchova |
NBV / ETV |
1 |
|
|
|
1/0 |
|
|
Matematika a práca
s informáciami |
Matematika |
MAT |
3 |
|
1 |
|||
|
Informatická
výchova |
IFV |
1 |
|
|
|
|
4/1 |
|
|
Človek a svet
práce |
Pracovné
vyučovanie |
PVC |
1 |
|
|
|
1/0 |
|
|
Umenie a kultúra |
Výtvarná
výchova |
VYV |
1 |
|
|
|||
|
Hudobná
výchova |
HUV |
1 |
|
|
Regionálna
výchova |
RGV |
1 |
|
|
|
|
2/1 |
|
|
Zdravie a pohyb |
Telesná
výchova |
TEV |
2 |
|
1 |
|||
|
|
|
2/1 |
|
|
|
|||
|
Povinné hodiny |
|
20 |
|
|
Voliteľné hodiny |
|
6 |
|
|
Hodiny spolu |
|
26 |
|
Poznámky:
§
SJL: voliteľné hodiny sú:
a)
na prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu;
b)
na posilnenie základného učiva zameraného na
čitateľskú gramotnosť žiakov;
§
ANJ: voliteľná hodina je na prehĺbenie
základného učiva hlavného predmetu;
§
MAT: voliteľná hodina je na prehĺbenie
základného učiva hlavného predmetu;
§
TEV: voliteľná hodina je na prehĺbenie
a posilnenie základného učiva hlavného predmetu.
Spôsob, TYP hodnotenia jednotlivých predmetov
a)
Regionálna
výchova, telesná výchova a etická výchova sa nehodnotia ani slovne ani
známkou, píše sa absolvoval/a, neabsolvoval/a.
b)
Ostatné
predmety sa klasifikujú známkou.
Hodnotenie
prospechu a správania žiakov
a) klasifikácia:
® Klasifikačné stupne
hodnotenia prospechu žiaka
v jednotlivých predmetoch:
1 -
výborný
2 - chválitebný
3 - dobrý
4 -
dostatočný
5
– nedostatočný
® Klasifikačné stupne
hodnotenia správania žiaka:
1 – veľmi
dobré
2 –
uspokojivé
3 – menej
uspokojivé
4
– neuspokojivé
b)
neklasifikované
predmety:
-
absolvoval
(abs.)
-
neabsolvoval
(neabs.)
c) celkové hodnotenie žiakov 4. ročníka:
-
prospel
s vyznamenaním (PV),
-
prospel
veľmi dobre (PVD),
-
prospel
(P),
-
neprospel
(N)
Školský vzdelávací program - inovovaný
ISCED 2 – nižšie stredné
vzdelávanie
Rámcový učebný plán pre 5. – 7. ročník
na
školský rok 2017/2018
|
Vzdelávacia oblasť |
Predmet |
Skratka predmetu |
Počet hodín |
|||
|
Ročník |
||||||
|
5. |
6. |
7. |
Spolu |
|||
|
Jazyk a komunikácia |
Slovenský
jazyk a literatúra |
SJL |
5 |
5 |
4 |
14 |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|||
|
Anglický
jazyk |
ANJ |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
|
0,5 |
0,5 |
|
1 |
|||
|
Nemecký
jazyk |
NEJ |
|
|
2* |
2* |
|
|
|
|
8/1,5 |
8/1,5 |
7/3 |
23/6 |
|
|
Matematika
a práca s informáciami |
Matematika |
MAT |
4 |
4 |
4 |
12 |
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|||
|
Informatika |
INF |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
|
|
5/1 |
5/1 |
5/1 |
15/3 |
|
|
Človek a príroda |
Fyzika |
FYZ |
|
2 |
1 |
3 |
|
Chémia |
CHE |
|
|
2 |
2 |
|
|
Biológia |
BIO |
2 |
1 |
2 |
5 |
|
|
Ekologická
výchova |
EVY |
|
1* |
1* |
2* |
|
|
|
|
2/0 |
3/1* |
5/1* |
10/2* |
|
|
Človek
a spoločnosť |
Dejepis |
DEJ |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Geografia |
GEG |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
|
Občianska
náuka |
OBN |
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
3/0 |
3/0 |
3/0 |
9/0 |
|
|
Človek a hodnoty |
Náboženská
výchova / Etická výchova |
NBV / ETV |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
|
1/0 |
1/0 |
1/0 |
3/0 |
|
|
Človek a svet
práce |
Technika |
THD |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
|
1/0 |
1/0 |
1/0 |
3/0 |
|
|
Umenie a kultúra |
Hudobná
výchova |
HUV |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Výtvarná
výchova |
VYV |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
Regionálna
výchova |
RGV |
0,5 |
|
|
0,5 |
|
|
|
|
2/0,5 |
2/0 |
2/0 |
6/0,5 |
|
|
Zdravie a pohyb |
Telesná
a športová výchova |
TSV |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
0,5 |
|
0,5 |
|||
|
Lyžovanie |
LYZ |
|
1* |
1* |
2* |
|
|
|
|
2/0 |
2/1,5* |
2/1* |
6/2,5* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Povinné hodiny |
|
24 |
25 |
26 |
75 |
|
|
Voliteľné hodiny |
|
3 |
4 |
4 |
11 |
|
|
Hodiny spolu |
|
27 |
29 |
30 |
86 |
|
Poznámky:
§ SJL – voliteľné hodiny sú zamerané na:
a)
prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu
b)
posilnenie základného učiva - rozvoj čitateľskej gramotnosti
§ ANJ a MAT - voliteľné hodiny sú zamerané na
prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu.
§ EVY a LYZ: sú voliteľné predmety školského
vzdelávacieho programu v rámci disponibilných hodín.
§ RGV – v 5. ročníku je predmet školského vzdelávacieho
programu v rámci disponibilných hodín.
§ TSV – v 6. ročníku je v školskom vzdelávacom
programe posilnená z disponibilných hodín o pol hodiny týždenne (vyučovať
sa bude 1h raz za dva týždne) so zameraním na kolektívne športy.
Spôsob, TYP hodnotenia jednotlivých predmetov
§ Predmety: TSV, ETV, RGV, LYZ, EVY
sa vo všetkých ročníkoch nebudú klasifikovať; píše sa absolvoval/a,
neabsolvoval/a.
§ Všetky ostatné predmety,
vrátane povinne voliteľného predmetu náboženská výchova budú klasifikované.
Hodnotenie
prospechu a správania žiakov
a) klasifikácia:
®
Klasifikačné
stupne hodnotenia prospechu žiaka
v jednotlivých predmetoch:
1 - výborný
2 - chválitebný
3 - dobrý
4 - dostatočný
5 –
nedostatočný
®
Klasifikačné
stupne hodnotenia správania žiaka:
1 – veľmi dobré
2 – uspokojivé
3 – menej uspokojivé
4 –
neuspokojivé
b)
neklasifikované predmety:
-
absolvoval
(abs.)
-
neabsolvoval
(neabs.)
c) celkové
hodnotenie žiakov
5. a 6. ročníka:
-
prospel
s vyznamenaním (PV),
-
prospel
veľmi dobre (PVD),
-
prospel
(P),
-
neprospel
(N)
Rámcový učebný plán pre 8. - 9. ročník
na školský rok
2017/2018
Poznámky:
§ SJL: voliteľné hodiny
sú zamerané:
a)
vo
všetkých ročníkoch na prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu
b)
vo
všetkých ročníkoch na posilnenie základného učiva zameraného na rozvoj
čitateľskej gramotnosti
c)
v 9.
ročníku aj na prípravu žiakov na testovanie (T9, Komparo) a prijímacie
skúšky
§ ANJ: voliteľné hodiny sú vo všetkých ročníkoch na
prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu;
§ NEJ: voliteľné hodiny sú vo všetkých ročníkoch na
prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu;
§ RUJ: voliteľná
hodina v 9. ročníku
je na prehĺbenie
základného učiva hlavného predmetu;
§ NBV / ETV: voliteľné hodiny v 8. a 9.
ročníku sú na prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu;
§ MAT: voliteľné hodiny
sú vo všetkých ročníkoch na prehĺbenie základného učiva hlavného
predmetu a v 9. ročníku aj na posilnenie učiva o prípravu
žiakov na testovanie (T9, Komparo) a prijímacie skúšky;
§ INF: voliteľné hodiny sú vo všetkých ročníkoch na
prehĺbenie základného učiva hlavného predmetu;
§ EVY a LYZ: v 6. – 9. ročníku sú voliteľné
predmety školského vzdelávacieho programu v rámci disponibilných hodín. V 8.
a 9. ročníku sa budú vyučovať blokovo (súbežne).
Spôsob, TYP hodnotenia jednotlivých predmetov
§ Predmety: TSV,
LYZ, EVY, ETV sa vo všetkých ročníkoch nebudú klasifikovať; píše sa absolvoval/a,
neabsolvoval/a.
§ Všetky ostatné
povinné aj voliteľné predmety, vrátane povinne voliteľného predmetu
náboženská výchova budú vo všetkých ročníkoch klasifikované.
Hodnotenie prospechu a správania žiakov
a) klasifikácia:
® Klasifikačné stupne
hodnotenia prospechu žiaka
v jednotlivých predmetoch:
1 -
výborný
2 -
chválitebný
3 - dobrý
4 -
dostatočný
5
– nedostatočný
® Klasifikačné stupne
hodnotenia správania žiaka:
1 – veľmi
dobré
2 –
uspokojivé
3 – menej
uspokojivé
4
– neuspokojivé
b)
neklasifikované
predmety:
-
absolvoval
(abs.)
-
neabsolvoval
(neabs.)
c) celkové hodnotenie žiakov 7. – 9. ročníka:
-
prospel
s vyznamenaním (PV),
-
prospel
veľmi dobre (PVD),
-
prospel
(P),
-
neprospel
(N)
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Prvého ročníka | 1 | 22 | 1 |
| Bežných tried | 8 | 125 | 7 |
| Spolu | 9 | 147 | 8 |
Pracovný pomer:
TPP - trvalý pracovný pomer
DPP - dočasný pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Spolu |
|---|---|---|---|
| TPP | 13 | 4 | 17 |
| DPP | 2 | 0 | 2 |
| Na dohodu | 2 | 0 | 2 |
| Spolu | 17 | 4 | 21 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 15 | 15 |
| vychovávateľov | 0 | 1 | 1 |
| asistentov učiteľa | 0 | 1 | 1 |
| spolu | 0 | 17 | 17 |
Z celkového počtu 258 bolo nekvalifikovane odučených 36 hodín týždenne,
čo predstavovalo približne 13,95% -nú nekvalifikovanosť vyučovania.
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 5.A | GEG | 2 |
| DEJ | 1 | |
| 6.A | OBN | 1 |
| VYV | 1 | |
| GEG | 1 | |
| INF | 1 | |
| 7.A | VYV | 1 |
| OBN | 1 | |
| GEG | 1 | |
| NEJ | 2 | |
| INF | 1 | |
| 8.A | GEG | 1 |
| OBN | 0,5 | |
| VUM | 0,5 | |
| NEJ | 2 | |
| THD | 1 | |
| IX.A | DEJ | 2 |
| OBN | 0,5 | |
| VUM | 0,5 | |
| NEJ | 2 | |
| ANJ | 8 | |
| MAT | 5 | |
| SPOLU | 36 | |
| 36/258, 13,95% |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 0 | 0 |
| 2.kvalifikačná skúška | 0 | 0 |
| aktualizačné vzdelávanie | 0 | 0 |
Metodické
združenie 1. stupňa 2017/2018
Prehľad súťaží a aktivít
|
Súťaž |
Úspešný riešiteľ |
Ročník |
Školské kolo |
Okresné kolo |
Krajské kolo |
|
Pytagoriáda |
J.
Horský B.
Rak G.
Zavacký |
4.A |
1 2 3 |
-- |
|
|
Hviezdoslavov Kubín |
|
||||
|
poézia |
G.
Andráš |
3.A |
1 |
- |
|
|
K.
Horská |
3.A |
2 |
|
|
|
|
B.
Rak |
4.A |
3 |
|
|
|
|
próza |
J.
Bachleda |
2.A |
1 |
- |
|
|
J.
Novák |
4.A |
2 |
|
|
|
|
S.
Andráš |
2.A |
3 |
|
|
|
|
Goralské |
G. Andráš |
3.A |
1 |
--- |
--- |
|
spievanky |
A. Kocvár |
3.A |
2 |
--- |
--- |
|
|
V. Vojtaššáková |
1.A |
3 |
--- |
--- |
|
|
|
|
|
|
--- |
|
i-Bobor |
S. Andráš |
2.A |
3 |
|
3 |
|
|
J.
Bachleda |
2.A |
|
|
4 |
|
|
G.
Andráš |
3.A |
7 |
|
1 |
|
|
A.
Burgerová |
3.A |
|
|
2 |
|
|
B.
Rak |
4.A |
3 |
|
1 |
|
|
S.
Soľava |
4.A |
|
|
6 |
|
TLL |
T.
Bachledová |
3.A |
|
Celk.
6 |
--- |
|
|
Š.
Čermáková |
2.A |
|
|
--- |
|
|
B.
Bekeš |
3.A |
|
|
|
|
|
K.
Horská |
3.A |
|
|
|
|
|
J.
Horský |
4.A |
|
|
--- |
|
|
E.
Kriššáková |
4.A |
|
|
|
|
Bežecké lyžovanie |
G.
Andráš |
3.A |
|
4 |
|
|
Klokan |
B. Rak |
4.A |
1 |
|
--- |
|
|
P.
Mečiar |
2.A |
2 |
|
--- |
|
|
G.
Zavacký |
4.A |
3 |
|
--- |
|
|
S.
Andráš |
2.A |
4 |
|
--- |
|
|
J.
Horský |
4.A |
5 |
|
--- |
|
Gymnastika |
|
|
|
|
--- |
|
Družstvo
|
Z.
Spirčáková |
1.A |
|
3.m-
OK |
--- |
|
dievčat |
A.
Mačáková |
2.A |
|
|
--- |
|
3.
m - OK |
E.
Michaláková |
2.A |
|
|
--- |
|
|
K.
Horská |
3.A |
Jednotlivci |
3.m.
–OK |
--- |
|
|
A. Burgerová |
3.A |
|
|
|
|
|
N.
Zoričáková |
3.A |
|
|
|
|
Družstvo |
M.
Kocvár |
1.A |
|
2.m-
OK |
|
|
chlapci OK |
G.
Andráš |
3.A |
|
2.
m –OK |
|
|
2.
m - OK |
B.
Bekeš |
3.A |
|
2.m
–OK |
|
|
|
A. Zoričák |
3.A |
|
2.m
- OK |
|
Projekty
|
Názov projektu |
Typ projektu |
Počet zapojených žiakov + ročník |
Koordinátor |
Výstupy z projektu |
|
Čisté hory |
Školský |
14 -1.-4. r. |
B. Jurčová |
Ochrana prírody |
|
Šarkaniáda |
Školský |
59 – 1.-4.r. |
Uč. 1.-4.r A. Kundlová |
Súťaž o najlepšieho. Šarkana, prezentácia |
|
Vianočné stoly |
Školský |
59 – 1.-4. r. |
Uč. 1.-4. r. |
Výstavka stolov |
|
Mesiac úcty k srarším |
Školský |
59 – 1. – 4. r. |
Uč. 1. – 4. r. |
Pozdravy |
|
Vianočná akadémia |
Školský |
59 – 1.-4-r |
M. Zoričáková |
Programy tried |
|
Vianočné pohľadnice |
Školský |
59 – 1.-4. r. |
Uč. 1.-4. R. |
Výstavka, predaj |
|
Adventný veniec |
Školský |
19 – 1.- 4.. r. |
Uč. 1.-4. roč. |
Výstavka |
|
Veľkonočné vajíčka |
Školský |
59 – 1.-4.r.. |
Uč. 1.-4. R. |
Výstavka |
|
Veľkonočné stoly |
Školský |
59 – 1.-4. r. |
Uč. 1.-4. R. |
Výstavka |
|
Deň matiek |
Školský |
59 – 1.-4. r. |
J. Andrášová |
Vystúpenia kolektívov |
|
Deň bez tabaku |
Školský |
59 – 1.-4. r. |
A. Kundlová |
Športové odpoludnie |
|
Spolupráca s MŠ |
Školský |
22 – 1.r |
A. Kundlová |
Otvorená hodina |
|
Deň zdravej výživy |
Školský |
59 - 1.-4. r. |
Uč. 1.-4.r. |
Zdravé jedlá podľa farby |
|
Goralský ornament |
Školský |
59- 1.-4. r.. |
Uč. 1.- 4.r. |
Výstavka |
|
Divadlo s Mikulášom |
Školský |
59 – 1.-4. r. |
Uč. 1.-4. r. |
Divadelné predstavenie |
|
Karneval |
Školský |
59 -1. – 4. r. |
M .Bekešová |
Súťaže, hry, tanec |
|
Týždeň boja proti drogám |
Školský |
59 - 1. – 4. r. |
A. Kundlová |
Športové odpoludnie |
|
Deň detí |
Školský |
16 - 4.r. |
M. Bekešová |
Športové dopoludnie OH |
Aktivity
|
Názov aktivity |
Typ aktivity |
Počet zapojených žiakov + ročník |
Koordinátor |
Počet |
|
Lucie, Ondrej |
školské |
9 – 5.r |
M. Zoričáková |
2 |
|
Deň deti |
školské |
16 - 4. r. |
G. Krasuľová I. Kulíková |
1 |
|
Zjazdové lyžovanie |
školské |
1.-4. r. |
V. Mačák, I. Kulíková G. Krasuľová |
1 |
|
Kultúrne vystúpenia |
Školské, obecné |
15 -1.- 4. |
J. Andrášová |
7 |
|
Hokejový turnaj |
školské |
3..- 4. r. |
V. Mačák |
1 |
|
Bežecké lyžovanie |
školské |
1.- 4. r |
A. Bekešová G. Krasulová |
1 |
|
Gymnastika |
školské |
1.- 4.r. |
G. Krasulová |
1 |
|
Futbalová liga |
školské |
1..-4.r. |
V. Mačák |
1 |
|
Škola v prírode |
triedne |
16 – 4.r. |
M. Bekešová |
1 |
|
Plavecký výcvik |
triedne |
11 – 3. r. |
V. Mačák |
1 |
|
Integrované témat. učenie |
školské |
22 - 1. r. |
A. Kundlová |
1 |
Vypracovala vedúca MZ: Mgr. Alena Bekešová
Predmetová komisia prírodovedných predmetov 2017/2018
Súťaže a umiestnenia v nich
|
Súťaž |
Úspešný
riešiteľ |
Ročník |
Školské
kolo |
Okresné
kolo |
Krajské
kolo |
|
Pytagoriáda |
Katarína
Andrášová Burgerová
Elenka Slodičáková
Tímea |
5.A |
14 Zúčast. |
Katarína
Andrášová úspešná riešiteľka |
- |
|
|
Gallik
Matej |
6.A |
15 Zúčast.
|
|
|
|
|
Zoričáková
Laura Peter
Gnebus |
7.A 8..A |
20 Zúčast. 14 Zúčast. |
- Peter
Gnebus úspešný riešiteľ |
- |
|
Matematická olympiáda |
Andrášová
Katarína Bekešová
Bianka Kocvár
Pavol Slodičáková
Tímea |
5.A 5.A 5.A 5.A |
4 |
- - |
- |
|
|
Peter
Novák Matej
Gallik |
6.A 6.A |
2 |
Peter
Novák úspešný riešiteľ |
|
|
|
Peter
Gnebus Samuel
Burger Barbora
Andrášová |
8.A 8.A 8.A |
3 |
Peter Gnebus 8.A 2.miesto |
--- |
|
|
Daniel
Paciga Šimon
Slodičák |
9.A 9.A |
2 |
|
|
|
Expert geniality shov |
Matej
Gallik Peter
Novák Peter
Zimmermann Lukáš Fano Samuel
Burger Peter
Gnebus Adrián
Ivančák |
6.A 6.A 6.A 7.A 8.A 8.A 8.A |
13 |
Celkové
poradie v SR 177 miesto 827 miesto 632 miesto 726 miesto 274 miesto 525 miesto 835 miesto |
--- |
|
I - Bobor |
Sára
Pitoňáková |
6.A |
20 |
poradie: 1160.
- 1408.,
|
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Peter Gnebus |
7.A |
12 |
poradie: 311. - 583.,
|
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Samuel
Burger |
7.A |
|
poradie:
311. - 583., |
diplom
úspešného riešiteľa |
|
I - Bobor |
Natália
Valigová |
7.A |
|
poradie: 80 bodov |
diplom úspešného riešiteľa |
|
|
Peter
Gnebus |
8.A |
|
Poradie: 80 bodov |
diplom úspešného riešiteľa |
|
|
Samuel Gallik Šimon Slodičák |
9.A 9.A |
|
poradie: 51 bodov
|
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Daniel Paciga Štefan Miškovič |
9.A 9.A |
|
poradie: 52 bodov |
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Viktória Galliková |
9.A |
|
poradie: 50,69 bodov |
diplom
úspešného riešiteľa |
|
Klokan |
Pavol Kocvár |
5.A |
2 |
Poradie: 2535. - 2662. |
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Peter Novák |
6.A |
8 |
Poradie: 1297. - 1360. |
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Natália Valigová |
7.A |
3 |
Poradie: 666. – 696. |
|
|
|
Peter Gnebus Gabriela Špaková |
8.A |
3 |
Poradie: 562. – 606. 785. – 839. |
diplom
úspešného riešiteľa |
|
|
Daniel Paciga |
9.A |
1 |
Poradie: 947. – 978. |
|
Ďalšie aktivity a
projekty:
® Náučný chodník – úloha,
ktorú sme spolu so žiakmi riešili hneď na začiatku školského roka. Náučným
chodníkom sme skrášlili okolie školy a priestor v átriu. Vytvorili sa
takto priestory na relax, poznávanie stromov, rastlín a krov v okolí
školy pre našich žiakov a občanov obce. Do budúcna chceme chodník
rozširovať o nové rastliny, stromy, kry.
® Týždeň zdravej
výživy...kde rodičia museli pripraviť svojim deťom zdravú desiatu podľa farby
určenej pre určitý deň.
® Stretnutie
s lesníkom v prírode – spolupráca s TANAP-om
® Akcia „ Čisté hory“
® Deň Zeme – žiaci spolu
so svojimi učiteľmi vyčistili a upratali okolie školy.
® Priebežné udržiavanie areálu
školy, vykonávané počas hodín THD.
Vypracovala vedúca prírodovednej PK: Ing. Anna Gibová
Predmetová
komisia spoločensko-vedných predmetov 2017/2018
|
Súťaž |
Súťažiaci |
Trieda |
Umiestnenie |
|||
|
Školské kolo |
Okresné kolo |
Krajské kolo |
Celoslo-venské kolo |
|||
|
Hviezdosla-vov Kubín |
Próza II.
kategória 1.Zuzana Strachanová 2. Karolína Janitorová 3. Elena Burgerová III.
kategória 1. Peter Gnebus |
|
1. 2. 3. 1. |
Obvodné kolo - bez umiestnenia |
–––––––- |
–––––––- |
|
Poézia II.
kategória 1. Nina Olekšáková 2. Matej Gallik III.
kategória 1. Barbora Andrášová |
5.
– 6. r. 5.r. 6.r. 7.r
– 9.r. 8.r. |
1. 2. 1. |
Obvodné kolo - bez umiestnenia |
|||
|
Slávici z lavice |
Školské kolo 1. Emília
Urbanová |
7..r |
---------- |
-------------- |
–––––– |
--------- |
|
----------- |
--------- |
|||||
|
Goralské spievanky |
2.kategória
4. – 6. r 1. Peter Michalák
2. Simona Bekešová 3. Elena Burgerová 3.
kategória 7. – 9. r 1. Adrián Andráš
2.Barbora Andrášová 3. Lukáš Fano |
6.r 6.r 5.r 7.r 8.r 7.r |
1. 2. 3. --------------- 1. 2. 3. |
------------ |
--------- |
--------- |
Projekty a aktivity
|
Názov projektu |
Typ projektu |
Počet zapojených žiakov + ročník |
Koordinátor |
Výstupy z projektu |
|
Rozhlasové relácie |
školský |
žiaci 5.– 9.roč. |
environmentálna téma – B. Jurčová ; regionálna téma – M. Zoričáková ; protidrogová téma – A. Kundlová |
referáty k téme dňa prečítané v školskom rozhlase |
|
Obecná knižnica |
školský |
žiaci 5.– 9. roč. |
Ľ. Budzáková |
návštevnosť žiakov 2. stupňa |
Aktivity
|
Názov aktivity |
Typ aktivity |
Počet zapojených žiakov + ročník |
Koordinátor |
Spolupráca s |
|
Stretnutie so seniormi v Ždiari v Goralskej karčme 30. 11. 2017 |
mimoškolská, v spolupráci s obcou |
členovia DFS Ždiaranček + 30žiakov + tireda 8. A |
J. Andrášová Ľ. Budzáková |
obcou |
|
Vystúpenie žiakov na Katarínskej zábave |
mimoškolská v spolupráci s obcou |
členovia DFS Ždiaranček+ 30žiakov |
J. Andrášová G. Krasuľová |
obcou |
|
Sviatok sv. Mikuláša – rozsvietenie stromčeka pri kostole /5. 12. 2017 |
mimoškolská pri kostole |
členovia DFS Ždiaranček+ 30žiakov |
J. Andrášová |
obcou a rodičmi |
|
Vystúpenie žiakov na Vianočnej
akadémii |
školská |
členovia DFS Ždiaranček+ žiaci 2. stupňa |
J. Andrášová, A. Budzáková M. Zoričáková G. Krasuľová |
s učiteľmi |
|
Stretnutie športovcov paraolympionikov v hoteli Magura /17. 2. 2018/ |
mimoškolská, v spolupráci s obcou |
členovia DFS Ždiaranček + 30žiakov |
J. Andrášová |
obcou |
|
Otvorenei fotogalérie v Tatranskej Bukovine /18. 4. 2018/ |
mimoškolská, v spolupráci s obcou |
50 žiakov 2. stupeň |
B. Jurčová |
s triednymi učiteľmi |
|
Vystúpenie z príležitosti stretnutia starostov obcí v Tatranskej
Javorine /26. 4. 2018/ |
mimoškolská, v spolupráci s obcou |
členovia súboru Ždiaranček + 30
žiakov |
J. Andrášová |
obcou |
|
Uvítanie novorodencov |
mimoškolská, v spolupráci s obcou |
B.
Andrášová S.
Mačáková P.
Michaláková |
J. Andrášová |
obcou |
|
Deň matiek /14. máj 2018/ |
školská |
žiaci 1.-9.ročníka |
J. Andrášová |
s triednymi učiteľmi |
|
Stavanie Mája |
školská |
členovia DFS Ždiaranček |
M. Zoričáková |
s triednymi učiteľmi |
V rámci rozvíjania záujmu o materinský
jazyk a literatúru, čistotu ústneho i písomného jazykového prejavu si
žiaci precvičovali hlavne na hodinách SJL. Učitelia SJL sa zhodli na tom, že
v školskom roku 2017/2018 sa bude pokračovať v čitateľskom denníku a okrem
predmetu SJL budú vyučujúci rozvíjať čitateľskú gramotnosť vo všetkých
predmetoch.
V predmetoch
HUV a VYV/VUM vyučujúci rozvíjali tvorivé schopnosti žiakov
a výsledky ich práce boli prezentované v triedach a na chodbách, ako
aj počas školských aktivít: príprava vianočných stolov, tvorba vianočných
pohľadníc, tvorba adventných vencov, výzdoba telocvične na Vianočnú akadémiu
a Valentínsky karneval, výzdoba veľkonočných stolov, stavanie Mája,
výzdoba tried v jednotlivých ročníkoch, zapájanie žiakov do
rozhlasových relácii, výzdoba panelov v aule.
V predmetoch HUV, VYV/VUM i OBN vyučujúci výchovne pôsobili na žiakov
a zdôrazňovali estetickú výchovu, vzťah k umeniu
a k estetike v HUV a VYV/VUM. Žiaci sa zapájali do
kultúrnych programov v mimoškolských
aktivitách v spolupráci s obcou.
Mgr. Anna Budzáková
Vyhodnotenie aktivít protidrogovej výchovy a výchovy k manželstvu
a rodičovstvu
Aktivity
v oblasti výchovy k manželstvu a rodičovstvu
a v oblasti protidrogovej výchovy prebehli v súlade
s plánom práce, ktorý bol vypracovaný na začiatku školského roka a bol
schválený vedením školy.
V mesiaci
september sa uskutočnila šarkaniáda pre žiakov prvého stupňa a športové
protidrogové popoludnie pre žiakov druhého stupňa. Zapojili sme sa do projektu
Zober loptu, nie drogu.
V októbri si
žiaci celej školy pripomenuli Medzinárodný deň starších osôb formou vyhotovenia
pozdravov starým rodičom. Táto aktivita vedie žiakov k prosociálnemu
správaniu. Žiaci prvého a druhého ročníka
mali športové popoludnie v duchu radšej športovať ako vystrájať.
V novembri
sme si pripomenuli Týždeň boja proti drogám a Medzinárodný deň bez fajčenia formou celoškolských turnajov vo
vybíjanej. Žiaci hrali s plným nasadením a prezentovali tak zdravý
životný štýl v mene myšlienky športuj každú voľnú chvíľku. V rámci
projektu Zober loptu, nie drogu prebehli športové turnaje žiakov druhého
stupňa.
Športové aktivity
mesiaca december boli z technických príčin presunuté na mesiac január.
V januári
prebehli aktivity mesiaca december aj január, športové odpoludnia mali
žiaci tretieho, štvrtého a piateho ročníka. Aktivity boli zamerané na
rozvoj asertivity, empatie a prosociálnosti na ihrisku. Žiaci pochopili
myšlienku, že je dôležitejšie, aby si zahrali všetci, než aby len zvíťazili
najšikovnejší.
V mesiaci
január mali žiaci 5. ročníka športové popoludnie spojené s nácvikom
asertívnych postojov formou hier a súťaží s telocvičným náčiním
a na telocvičnom náradí. Nácvik schopnosti slušnou formou povedať „nie“
a vysloviť spoločensky akceptovateľnú kritiku striedali súťaže športového
charakteru ako prevencia vzniku závislostí . Akciu viedla koordinátorka
protidrogovej výchovy, ktorá zároveň v tomto mesiaci vyhodnotila aktivity
za prvý polrok.
Vo februári sa
žiaci šiesteho ročníka stretli na
športovom popoludní v telocvični. V protidrogovom duchu si zahrali
turnaj vo vybíjanej a zasúťažili si aj v tvorbe hesiel
s protidrogovou tematikou. V tomto mesiaci v rámci osláv sv.
Valentína uskutočnili sme Valentínsku
poštu aj s rozhlasovou reláciou. Pod
vedením koordinátorky protidrogovej výchovy si žiaci v jednotlivých
triedach celej školy odovzdávali darčeky a želania, ktorých účelom bolo
utužovanie priateľských vzťahov v kolektíve.
Marec sa niesol
v znamení skloňovania slova priateľstvo formou besedy pre žiakov 6.
ročníka. Žiaci hrali modulové situácie, ktorých cieľom bolo poukázať na povahové vlastností vítané
v priateľských vzťahoch, ale aj na tie nežiaduce, ktoré sú živnou pôdou
pre nezhody, hádky, skupinkovania
a vyčleňovania jednotlivcov z kolektívov.
V apríli
sme v oblasti environmentálnej výchovy zamerali svoju pozornosť na ochranu životného
prostredia. Z príležitosti Dňa Zeme deviataci pripravili rozhlasovú
reláciu o postojoch k vlastnej planéte a prváci vystavili svoje
výtvarné práce na paneloch v aule.
Žiaci 8. ročníka absolvovali športové popoludnie – protidrogový turnaj
v basketbale.
V máji
z príležitosti Dňa bez tabaku sme pripravili rozhlasovú reláciu
o boji proti fajčeniu na našej škole. Žiaci deviateho ročníka absolvovali
športové popoludnie „ Zober loptu a nie drogu“. Po turnaji každý žiak
vymyslel slogan s protidrogovou tematikou.
V júni sa na oboch stupňoch uskutočnili športové
dopoludnia zamerané na myšlienku „
Športom proti závislostiam“.
Vypracovala PaedDr.
Alica Kundlová – Koordinátor pre protidrogovú výchovu a výchovu
k manželstvu a rodičovstvu
Vyhodnotenie aktivít regionálnej výchovy
Regionálna
výchova na našej škole je zameraná na predmety, ktoré sú súčasťou vyučovacieho
procesu v 1., 2., 4., 5., ročníku v rámci školského programu,
s názvom regionálna výchova a najmä na celoškolské aktivity spojené
s najvýznamnejšími duchovnými sviatkami, ktorými sú Vianoce a Veľká
noc.
Predmety
regionálnej výchovy v 1. a 2. ročníku rozvíjajú detské hry, tančeky,
piesne, vyčítanky, zvyky a tradície našich predkov. Predmet regionálnej
výchovy vo 4. ročníku je zameraný na spájanie tradícií s výtvarným
stvárnením života našich predkov v podobe regionálnych kalendárov
i hrania miestnej povesti „O Havranovi a Vidle“, v 5. ročníku je
učivo rozšírené o zvyky a tradície fašiangových aktivít, o hry
na svadbu.
Dôležitou
oblasťou prezentácie regionálnej výroby je názornosť. Činnosť vo vyučovacom
procese i mimo neho je prezentovaná
na nástenkách, paneloch / vianočné
nástenky a pohľadnice s vyhodnotením výsledkov, hotové regionálne
kalendáre žiakov 5. ročníka. /
Udržiavame aj
predvianočné aktivity vo forme liatia vosku na Ondreja, vymetania budovy školy
Luciami a aj keď v našej oblasti nerastú čerešne, 1 žiak priniesol z mesta
Poprad vetvičky čerešne na Barboru a konáriky naozaj pekne zakvitli. Dôležité
sú aj rozhlasové relácie ku všetkým strídžim dňom : ku Kataríne, Ondrejovi,
Barbore, Mikulášovi i Lucii. Nástenka s víťaznými pohľadnicami,
ich následným odpredajom a so zaslaním finančných prostriedkov za ne,
nevyliečiteľne chorým deťom, dodáva príprave na Vianoce charitatívny charakter.
Myslím, že očakávanie Vianoc má zásluhou týchto aktivít v našej škole jedinečnú atmosféru.
Nástenka
o vianočných zvykoch bola tiež súčasťou predvianočných aktivít. Vianočný
stôl prezentoval tradičné cestovinové jedlá a symboly na Bozí objod.
Hlavným
vyvrcholením predvianočných aktivít bola
Vianočná akadémia. V programe sa predstavili žiaci celej školy pod
vedením svojich učiteľov. Súčasťou programu boli aj tradičné goralské piesne i
pásmo Betlehemcov, ktorí každoročne prezentujú regionálnu výchovu. Pekný rámec
dodávali programu deti - anjeliky
s lampášikmi, ktoré sprevádzali deti na vystúpenie
i z vystúpenia. Moderovanie som zverila skúseným moderátorom, ktorí
sa tejto úlohy veľmi dobre zhostili. Krásne vianočné prostredie dokresľoval
živý Betlehem, ktorého jednotlivé súčasti som zabezpečila minulého roku. Betlehemské pásmo, goralské vinše a na záver spievanie Tichej noci so
zasvietenými lampášikmi vytvorilo jedinečnú vianočnú atmosféru.
Mgr.
Magdaléna Zoričáková, koordinátorka regionálnej výchovy
Vyhodnotenie aktivít telesnej
a športovej výchovy
Žiaci sa
zúčastnili športových súťaží organizovaných v rámci Tatranskej lyžiarskej
ligy – 1. kolo v cezpoľnom behu konaného v Tatranskej Lomnici
s veľkým úspechom:
Miesto Ninka
Olekšáková, 7. miesto Dorotka Pitoňáková, 5. miesto Gragor Andráš, 8. miesto Katka
Strachanová, 9.miesto Sárka Pitoňáková, 3. m. Jakub Mačák, 3. m. Barborka
Andrášová, 2.m. Matej Mačák, 7. m. Peter Bachleda, 10. m. Kriastián Michalák,
6. m. Simonka Mačáková, 7. m. Katka Pitoňáková, 8. m. Viki Galiiková, 9. m.
Dianka Bidzáková, 1. m. Števko Miškovič, 9. m. Juraj Spirčák a ostatní 7
žiaci.
V spolupráci
s koordinátorkou protidrogovej výchovy sa konal turnaj vo vybíjanej, kde
žiaci bojovali zo všetkých síl.
Pred Vianocami sa
konal Vianočný florbalový turnaj v spolupráci s organizáciou Zober
Loptu nie drogy za účasti žiakov IV. – IX. ročníka. Vo fantastickej atmosfére
zvíťazili najlepší, žiaci dostali tričká s motívom uvedenej organizácie
a dostali sme i florbalové hokejky a loptičky, za čo sme veľmi
vďační.
V januári
2018 sa konalo 1. kolo TLL v obrovskom slalome v Jurgowe za účasti
našich 23 detí. Najlepšie výsledky dosiahli títo žiaci: 6. M. Tamarka
Bachledová, 3. M. Katka Strachanová, 5. M. Matúš Bachleda, 3. M. Peter Bachleda,
6. M. Katka Pitoňáková.
V januári
2018 sa konalo 1. kolo Školského pohára v snowboardingu. Naši pretekári
dosiahli famózne úspechy a tešíme sa na ďalšie tri kolá. Prvého kola sa
celkovo zúčastnilo 12 žiakov a všetci podali úžasné výkony.
Naši najlepší
snowboardisti sa umiestnili: 1. m. Juraj Spirčák; 2. miesto Katka Pitoňáková
a Dorka Pitoňáková; 3. m. Sárka Pitoňáková, Katka Strachanová.
V januári
nás čaká 2. kolo v snowboardingu, potom 2. a 3. kolo v obrovskom
slalome TLL, 3. a 4. kolo v snowboardingu a 2 kolá TLL
v bežeckom lyžovaní.
Na jar sa
zúčastníme súťaží v gymnastike, florbale, futbale, atletike
a zorganizujeme plánovaný školský turnaj vo futbale.
V druhom
polroku šk. roka 2017/ 2018 žiaci pod vedením p. učiteľov telesnej
a športovej výchovy dosiahli krásne úspechy vo všetkých súťažiach, ktorých
sa zúčastnili.
V Tatranskej
lyžiarskej lige v zjazdovom lyžovaní sme obsadili ako škola výborné tretie
miesto. Jednotlivci sa najlepšie umiestnili K. Strachanová 5. m., P. Bachleda
4. m., Z. Strachanová 4. m., J.Budzák 5.
m. a K. Pitoňáková 5. m. Všetci štartujúci žiaci prispeli ku celkovému
tretiemu miestu svojou rýchlou jazdou.
V Tatranskej
lyžiarskej lige v bežeckom lyžovaní na Štrbskom plese dosiahla Rebecca
Jurčová v obrovskej konkurencii perfektné druhé miesto a Gregor
Andráš krásne štvrté miesto.
V Tatranskej
lyžiarskej lige v cezpoľnom behu v Zakopanom dosiahli naše deti
v obrovskej konkurencii krásne umiestnenie – G. Andráš zlatá medaila, B.
Andrášová a Š. Miškovič bronzové
medaile.
Najväčší úspech
v zimných športoch dosiahli naši žiaci v Školskom pohári
v snowboardingu v Jasnej, kde vo všetkých štyroch kolách
a obidvoch disciplínach obrovský slalom a snowboardcross siahali na
medailové pozície. Spolu sme získali 9 zlatých medailí, 13 strieborných
a 10 bronzových medailí. Celkové umiestnenie bolo nasledovné:
® obrovský slalom: 1.miesto
mladšie žiačky: Dorotka Pitoňáková
2.miesto staršie
žiačky: Katka Strachanová
3.miesto staršie
žiačky: Sárka Pitoňáková
2.miesto starší
žiaci: Juraj Spirčák
® Snowboardcross: 1.miesto
mladšie žiačky: Dorotka Pitoňáková
2.miesto staršie
žiačky: Katka Strachanová
3.miesto staršie
žiačky: Sárka Pitoňáková
2.miesto starší
žiaci: Juraj Spirčák
Dievčatá Katka
Strachanová, Katka Pitoňáková a Sára Pitoňáková sa zúčastnili s p.
učiteľkou Kulíkovou pretekov európskeho pohára v Nemecku, kde dosiahli
krásne umiestnenie ( dve 7. miesta) a dostali sa do reprezentácie
Slovenskej republiky.
Dievčatá
i chlapci sa zúčastnili obvodových, respektíve okresných kôl v malom
futbale. Mladšie žiačky si výbornou hrou vybojovali krásne tretie miesto
v okrese a mladší žiaci postúpili výhrou v obvodovom kole do okresného
kola.
Dievčatá
i chlapci sa zúčastnili okresného kola vo florbale v Poprade
Matejovciach, kde chlapci v obvodovom kole skončili po krásnej hre na
druhom mieste.
Žiaci našej školy
sa zúčastnili v okresnom kole gymnastického štvorboja v Poprade
s úžasnými umiestneniami – najmladšie dievčatá – kat. A získali
bronzovú medailu a dievčatá kat. B striebornú medailu. Katka Horská
v celkovom hodnotení získala krásne tretie miesto. Chlapci v kategórii A získali
striebornú medailu a v kategórii C bronzovú medailu.
V okresnom
kole atletiky v obrovskej konkurencii škôl popradského okresu získali
dievčatá krásne celkové piate miesto, v skoku do výšky bola Vlaďka
Bekešová piata, v behu na 60 m B. Andrášová vybojovala krásne 4. miesto
v okrese.
Chlapci dosiahli
v atletike na medailové pozície vďaka Dávidovi Budzákovi, ktorý v skoku do
diaľky získal bronzovú medailu. Peter Gnebus získal štvrté miesto v skoku
do výšky a vo vrhu guľou skončil Emil Pavlikovský na peknom 8. mieste.
V rámci
krúžkovej činnosti fungovali na našej školy záujmové útvary – športový pod
vedením p. uč. Bekešovej, futbalový – p. uč. Mačák a dva športovo
gymnastické ZÚ – p. uč. G. Krasuľová.
Naši žiaci
v spolupráci s rodičmi štartujú v rámci SKI TEAM – u vo
Východoslovenskej lyžiarskej lige, v Slovenskom pohári, v rámci FK
Vysoké Tatry hrajú v U 13 a v U 15, jazdia cyklo
preteky Sagan Tour a Východoslovenskú cyklistickú ligu. Katka Horská
preteká v GYTA v športovej gymnastike, dievčatá navštevujú ZUŠ
V Tatranskej Lomnici tanečný odbor a p. učiteľka chce v budúcom
školskom roku trénovať žiakov našej školy. Martinko Kocvár žne úspechy
v spoločenských tancoch .
Žiaci našej školy
majú možnosť sa rozvíjať a dosahovať úspechy vo všetkých uvedených
športových oblastiach, za čo patrí veľká vďaka p. riaditeľke, ktorá žiakom
umožňuje zúčastňovať sa prípravy a pretekov a najmä vyučujúcim
telesnej a športovej výchovy, ktorí deti svedomite a úspešne
pripravujú.
Vďaka patrí i p. starostovi
a obecnému úradu za materiálnu a finančnú podporu našich
talentovaných detí formou finančného príspevku na preteky snowboardistov
v Nemecku a na dopravu do Tatralandie pre našich najúspešnejších
športovcov. Vďaka obecnému úradu máme zabezpečené i materiálne vybavenie
bežkami, lyžiarkami a palicami pre žiakov školy.
V tomto
školskom roku sa zúčastnilo športových súťaží spolu 67 detí, čo je takmer 50%
žiakov. Spolu sme získali 12 zlatých , 20 strieborných a 21 bronzových
medailí v súťaži jednotlivcov. V súťaži družstiev sme vybojovali 2
strieborné a 4 bronzové medaile.
Celkovo treba konštatovať,
že školský rok 2017/ 2018 bol jedným z najúspešnejších rokov športovej činnosti
vďaka dlhodobej a systematickej príprave našich šikovných detí.
Mgr. Gabriela
Krasuľová, koordinátorka telesnej a športovej výchovy
Vyhodnotenie aktivít environmentálnej
výchovy
V priebehu
druhého polroka sme pokračovali v úprave šk. areálu, udržiavali sa skalky,
hrabalo sa lístie, ktoré zostalo po jeseni a celková úprava areálu sa
stala našou prioritou. Nadviazalo sa na úpravu náučného chodníka okolo školy,
ktorý sa zrealizoval v mesiaci október. Žiaci ho využívajú predovšetkým
počas veľkých prestávok a v popoludňajších hodinách. V mesiaci
marec prebehla medzi niektorými žiakmi súťaž o eko-pohľadnicu k téme
Svetový deň vody, urobil sa panel a žiaci si pripravili rozhlasovú
reláciu. V apríli sme si spolu s lesníkom pripomenuli mesiac lesov.
Boli sme na vychádzke v lese a zahrali sme si nejaké aktivity.
Niektorí žiaci na hodinách ekológie zhotovili krásny panel v aule pri
príležitosti mesiaca „lesov“. Na Deň
Zeme si žiaci pripravili rozhlasovú reláciu a panel k danej téme. Škola
sa zúčastnila upratovania okolia školy a našej obce. Starší žiaci zbierali
odpadky z rôznych úsekov v našej obci a podarilo sa im
vyzbierať veľké množstvo odpadu.
Menšie deti mali
za úlohu vyzbierať odpadky na trase do Monkovej doliny.
Čo sa týka
náučného charakteru, tak žiaci boli vďaka nástenným novinám a nástenkám
v aule upovedomení na konkrétne dni, ohľadne environmentálnej výchovy.
Z dlhodobých cieľov je hlavne naučiť žiakov správne separovať odpad, dbať
o čistotu svojho okolia, svoje zdravie a celkovo o ochranu
prírody. Z výstupných projektov, ktoré sa robia každý šk. rok v 5.
ročníku sa podarilo veľmi pekne zrealizovať daný projekt a to je
vytvorenie vlastného herbáru z rastlín, ktoré sa nachádzajú v našom
okolí, čo veľmi významne prispieva k poznávaniu okolitých rastlín.
Koordinátor
environmentálnej výchovy : Mgr. Barbora Jurčová
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
B) Krátkodobé
C) V školskom roku 2017/2018 boli školou vypracované projekty:
CELOŠKOLSKÉ AKTIVITY A PODUJATIA
September
·
Privítanie prvákov
·
Účelové cvičenie – 5. až 9. ročník
formou
turistického pochodu Dolinou Kežmarskej
Bielej vody a Dolinou Siedmich prameňov
·
Didaktické hry – 1.až 4. ročník
·
Jesenná výzdoba v triedach
·
Triedne aktívy
·
Zasadnutie rodičovského združenia
·
Zasadnutie MZ a PK
·
Akcia Čisté hory
·
Šarkaniáda
·
Vstupné riaditeľské previerky zo SJL, MAT
Október
·
E - testovanie
·
Mesiac úcty k starším
·
Deň zdravej výživy
·
Svetový deň mlieka
·
Burza škôl 9. r.
November
·
Katarínska zábava
·
Monitor 5
·
Komparo v 8. a 9. r.
·
Týždeň boja proti drogám – aktivity
·
Medzinárodný deň bez fajčenia
·
Rodičovské združenie
·
Príprava na vianočnú akadémiu
·
Regionálne aktivity– výstava výtvarných prác
·
i- BOBOR, informatická súťaž
·
Školský basketbalový turnaj
·
Školské kolo v recitácii HK
December
·
Mikuláš – posedenie pri jedličke, divadlo
·
Vianočná akadémia
·
Vianočné stoly, pohľadnice
·
Súťaž o najkrajšiu vianočnú ikebanu
·
Vianočný florbalový turnaj
·
Pytagoriáda
Január
·
Polročné previerky zo SJL a M
·
Školský hokejový turnaj
·
Hodnotiaca pedagogická porada
·
Príprava na Valentínsky karneval
Február
·
Súťaž Jazykový kvet v ANJ
·
Lyžiarsky výcvik žiakov 7. ročníka
·
Hviezdoslavov Kubín
·
Valentínska pošta
a karneval
·
Prihlášky žiakov na talentové skúšky
·
Školské lyžiarske preteky
·
Matematická olympiáda
Marec
·
Svetový deň vody
·
Deň učiteľov – slávnostný program
·
Mesiac knihy – aktivity – Čitariáda
·
Zber prihlášok na stredné školy
·
Otvorená hodina pre predškolákov
·
Noc s Andersenom
·
Školský volejbalový turnaj
·
Školské kolo Gymnastický štvorboj
·
Monitor 9
Apríl
·
Deň Zeme v spolupráci s TANAP-om
·
Slávik Slovenska
·
Štúrov Zvolen
·
Regionálne veľkonočné aktivity
·
Zápis žiakov do 1. ročníka
Máj
·
Deň matiek
·
MaTúŠ 2017, Slávici z lavice
·
Rodičovské združenie
·
Škola v prírode v 4. r.
·
Putovná sova
Jún
·
Výstupné previerky zo SJL a M
·
MDD – Letné olympijské hry
·
Plavecký výcvik v 3. r.
·
Partnerská družba s Maďarskom spojená s plaveckým výcvikom žiakov ročníkov 6. až 9.
·
Účelové cvičenie
·
Klasifikačná porada
·
Integrované tematické vyučovanie v 1. r.
·
Slávnostná záverečná akadémia a hodnotiaca porada
·
Rozlúčka deviatakov
K celoškolským aktivitám a podujatiam
patria aj všetky výchovno-vzdelávacie aktivity na hodinách lyžovania, telesnej výchovy, ekologickej výchovy, svetu
práce a techniky prebiehajúce mimo školského areálu, a to sú:
Ždiar Strednica, Ski centrum Strachan, lyžiarske stredisko v Monkovej doline,
úsek od školy do Monkovej doliny, klzisko pri fare, Filipský vrch, bežecké
trate v rámci obce Ždiar.
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:
Druh inšpekcie:
Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2017/2018, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:
- veľmi dobrá
- dobrá
- priemerná
- málo vyhovujúca
- nevyhovujúca
- kľúčové pozitívne stránky školy
- oblasti vyžadujúce zlepšenie
Financovanie základných a stredných škôl je postavené na normatívnom princípe, školy sú financované podľa počtu žiakov a personálnej a ekonomickej náročnosti výchovno-vzdelávacieho procesu v zmysle zákona č. 597/2003 Z.z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov a nariadenia vlády SR č. 630/2008 Z. z., ktorým sa ustanovujú podrobnosti rozpisu finančných prostriedkov zo štátneho rozpočtu pre školy a školské zariadenia v znení neskorších predpisov.
Naša škola je rozpočtová organizácia vyššieho územného celku a hospodári s prostriedkami štátneho rozpočtu, ktoré sú jej prideľované prostredníctvom dotácie od zriaďovateľa na prenesené a zvlášť na originálne kompetencie.
Okrem zákona č. 597/2003 Z.z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov sa hospodárenie školy riadi tiež zákonom č. 523/2004 Z. z. o rozpočtových pravidlách verejnej správy a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov v roku 2017
Normatívne financovanie: 390 396,- €
Prenos nevyčerpaných normatívnych finančných prostriedkov do ďalšieho kalendárneho roka 2018: 17 975,- €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
0,-€
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
Prijaté finančné prostriedky: 4 628,- €
- odmeny vedúcim záujmovým útvarov + odvody poistného do poisťovní: 3 779,- €
- energie: 780,- €
- materiál: 69,- €
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
0,-€
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
0,-€
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky - POZITÍVA:
-
dobré
vyučovacie výsledky
-
nízke počty
žiakov v triedach, rodinná atmosféra
-
výborné
výsledky žiakov dosiahnuté v súťažiach, najmä športových a umeleckých
-
100%
kvalifikovanosť na 1. stupni
-
vzdelaní
zamestnanci
-
vekovo mladý
pedagogický kolektív
-
originálny
školský vzdelávací program
-
vybavenosť
školy výpočtovou technikou a učebnými pomôckami
-
dobre
vybavená jazyková a počítačová učebňa, vybavenie IKT
-
priestranná
telocvičňa, multifunkčné ihrisko
-
prírodné,
ekologicky čisté a zdravé prostredie – škola na vidieku
-
prírodné
podmienky pre rozvoj turistiky, letného i zimného športu
-
bohatý
ždiarsky folklór (kroje, spev, tanec, architektúra ...) – východisko pre
regionálnu výchovu
-
výborná
spolupráca so zriaďovateľom
-
bohatá
mimoškolská činnosť – záujmová, športová, kultúrna
-
slušne zariadená
a priestranná školská jedáleň
-
oplotený
areál školy (plný zelene) vhodný na zážitkové vyučovanie
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania
zlepšiť - NEGATÍVA:
-
chýbajúce
odborné učebne
-
absencia
školského psychológa
-
veľký počet
začlenených žiakov
-
fluktuácia
učiteľov
-
časté zmeny
v zákonoch
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Vedúci |
|---|---|---|
| DFS Ždiaranček 1 | 18 | Peter Michalák |
| DFS Ždiaranček 2 | 18 | Mgr. Jana Andrášová |
| Dramaticko-Čitateľský ZÚ v ANJ | 11 | Mgr. Anna Budzáková |
| Futbalový ZÚ 1 | 19 | Mgr. Vladimír Mačák |
| Futbalový ZÚ 2 | 16 | Mgr. Vladimír Mačák |
| Šikovníček | 11 | PaedDr. Alica Kundlová |
| Školské noviny | 8 | Ing. Lýdia Zámečníková |
| Športovo-Turistický ZÚ | 5 | Bc. Miriam Schostoková |
| Športový ZÚ | 13 | Mgr. Alena Bekešová |
| Tanečno-gymnastický ZÚ | 22 | Mgr. Gabriela Krasuľová |
| Tvorivé dielne | 10 | Mgr. Lenka Sisková |
| Tvorivé písanie | 24 | Mgr. Ľuboslava Budzáková |
| Volejbalový ZÚ | 28 | Mgr. Barbora Jurčová |
| ZÚ "Diktáty hrou" | 11 | Mgr. Ľuboslava Budzáková |
| ZÚ "Riešime hlavolamy" | 11 | Ing. Anna Gibová |
Vypracovali:
Mgr. Ľubosláva Budzáková, riaditeľka školy,
Ing. Lýdia Zámečníková, zástupkyňa RŠ,
Mgr. Alena Bekešová - vedúca MZ 1. stupňa,
Mgr. Anna Budzáková - vedúca PK spoločensko-vedných odborov,
Ing. Anna Gibová - vedúca PK prírodovedných predmetov,
Mgr. Barbora Jurčová - koordinátorka ekologickej výchovy,
Mgr. Magdaléna Zoričáková - koordinátorka regionálnej výchovy,
PaedDr. Alica Kundlová - koordinátorka protidrogovej prevencie a výchovy k manželstvu a rodičovstvu,
Mgr. Gabriela Krasuľová - koordinátorka telesnej a športovej výchovy
V Ždiari, .........
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: ........
Powered by aSc EduPage