Správa

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 162 / * z toho 1 žiak 1. ročníka študujúci v zahraničí

Počet tried: 9

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: celkový počet zapísaných prvákov -13 / z toho počet dievčat 7

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: 13 / z toho počet dievčat - 7

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 3 / z toho počet dievčat - 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2010

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

* Percentil - vyjadruje, aké percento škôl dosiahlo horší výsledok.

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Názvy nových vyučovacích predmetov v ŠkVP:

Anglický jazyk - 1., 2. ročník

regionálna výchova - 1., 2. ročník

Ekologická výchova - 5., 6. ročník

Lyžovanie - 5., 6. ročník

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Hodnotiaca správa koordinátora športovej výchovy za I. polrok školského roka 2009/2010

            V tomto školskom roku sa nám zlepšili podmienky na výkon telesnej výchovy ako aj športovej činnosti žiakov ZŠ v Ždiari. Bolo to predovšetkým dobudovanie športového multifunkčného ihriska za školou. V prvých mesiacoch sme sa museli síce uspokojiť s náhradnými podmienkami mimo telocvične a ihriska nakoľko v škole prebiehali rekonštrukčné práce ako aj v areáli školy. Čakať sa oplatilo a výsledkom je pekné športové ihrisko. Vo vyučovaní a tréningovom procese detí špecializovaného či už na zjazdové lyžovanie alebo futbal sme sa zamerali na tréning na tomto ihrisku do neskorej jesene. Žiaci zaznamenali výrazné zlepšenie v tejto športovej činnosti.

            V mesiacoch od decembra do februára sme využívali podmienky hokejového ihriska tzv. Faraaréna. V celom období boli vynikajúce podmienky na výučbu a zlepšenie detí v korčuľovaní a hokeji. Deti korčuľovali a hrali hokej jednak počas TV a záujmovej činnosti ako aj mimoškolskej činnosti. Počas vyučovania sme tento školský rok v malej miere využívali zjazdové lyžovanie nakoľko rozvrh hodín bol lepšie využiteľný pre korčuľovanie.

            Najlepšie výsledky sme tento rok dosiahli jednoznačne v zjazdovom lyžovaní, kde po založení lyžiarskeho Ski Team Ždiar naši žiaci začali pretekať v Slovenskom pohári, Východoslovenskej lige a samozrejme v Tatranskej lyžiarskej lige (TTL). Dosiahli sme krásny úspech keď sme v TTL v tomto roku zvíťazili. Najlepšie výsledky v TTL dosiahli Dávid Pavlák (7. ročník) a Róbert Mačák (9. ročník), ktorí vo svojich kategóriách v celkovom poradí vybojovali 1. miesto. Veľkou mierou sa o prvenstvo pričinili aj Oliver Bachleda (6. ročník) – 3. miesto v celkovom poradí, Katka Kriššáková (6. ročník) - 2. miesto v celkovom poradí a Adam Pirog (8. ročník) – 3. miesto v celkovom poradí. K 1. miestu prispeli a pekné výsledky dosiahli aj: Mirka Michaláková (9. ročník), Natália Mačáková (8. ročník), Silvia Strachanová (2. ročník), Branislav Mačák (9. ročník), Silvester Mačák (9. ročník), Lívia Bekešová (6. ročník), Jana Osvaldová (9. ročník), Michal Dzilský (6. ročník), Patrik Svocák (4. ročník). Som hrdí na deti, ktoré naozaj vylepšili svoju výkonnosť, ale hlavne, športovanie im robí radosť.

            V ďalších mesiacoch školského roka sa deti zúčastnia športových aktivít vo futbale, vybíjanej, cezpoľnom behu, zjazdovom lyžovaní a pod. Mimo vyučovania, v rámci záujmovej činnosti, sa budeme s deťmi naďalej venovať športovým aktivitám zameranými na zjazdové lyžovanie a futbal.

V Ždiari 4.3.2010                                                                                

Vypracoval: Mgr. Michal Jurčo

Hodnotiaca správa koordinátora športovej výchovy za II. polrok školského roka 2009/2010

            V marci sa úspešne uskutočnili školské lyžiarske preteky v stredisku Strednica, organizované spolu so starostom obce.

            Žiaci 5.- 8. ročníka  sa 21.4. a 26. 4. 2010 zúčastnili aj okresných majstrovstiev  vo futbale mladších  a starších žiakov, ktoré sa konali v Poprade. Všetci žiaci sa  snažili a vzorne reprezentovali školu.  

            Dňa 17. -18. mája 2010  sa uskutočnili majstrovstvá okresu  v atletike. Vzhľadom na to, že žiaci sa vôbec prvýkrát zúčastnili súťaže v atletike, považujem ich individuálne výkony  a umiestnenie za nadpriemerné.  Najúspešnejšie  sa umiestnili žiaci: M.  Michaláková (9. ročník) – 11. miesto v disciplíne beh na 300m a D. Slebodová (9. ročník) - 10. miesto v disciplíne beh na 800m.

            Úspešne boli uskutočnené aj športové súťaže počas Medzinárodného dňa detí a taktiež aj účelové cvičenie, ktoré bolo realizované v areáli hotela Magura. Dňa 22. mája  2010 sme slávnostne otvorili školské, multifunkčné ihrisko. Akcie sa osobne zúčastnil aj premiér R. Fico. V ďalšom školskom roku  bude zo športov naďalej dominovať lyžovanie. Taktiež má škola talentované dievčatá na atletiku, preto z mojej strany dostanú aj adekvátnu podporu. Futbalový krúžok bude doplnený o tenisový krúžok. Plánujeme uskutočniť aj plavecký výcvik žiakov a v neposlednom rade zahájiť  1. kolo školskej športovej olympiády. 

V Ždiari  30.6.2010                                                                               

Vypracoval: Mgr. Lukáš Malý

 Vyhodnotenie činnosti koordinátora pre protidrogovú a rodičovskú výchovu za rok 2009/2010

            Aktivity prebehli plne v súlade s plánom. Výstupné projekty z besied boli prezentované na paneloch v aule školy alebo v školskom rozhlase.

            V mesiaci september bola vypracovaná nástenka zameraná na informácie o environmentálnych výročiach v danom mesiaci a bol vyhotovený plán činnosti na celý školský rok tak, že každý mesiac prebehli dve aktivity v dvoch ročníkoch. Každej triede som sa takto venovala samostatne dvakrát počas školského roka.

            Mesiac október sa niesol v znamení úcty k starším osobám. 1.10. prebehla beseda v 1. ročníku z príležitosti Medzinárodného dňa starších osôb. Žiaci svoje kresby vystavili na školskej nástenke a zaviazali sa, že budú celý mesiac pomáhať starším osobám. Na konci mesiaca sme tieto aktivity vyhodnotili a rozhodli sme sa, že budeme v tejto činnosti pokračovať celoročne.

            Z príležitosti Svetového dňa učiteľov sme so žiakmi 9. ročníka pripravili rozhlasovú reláciu a nástenku z vlastnej tvorby.

            V mesiaci november sme v 2. ročníku formou besedy vysvetlili pojem tolerancia a jej potreby, nakreslili sme ľudí rôznych rás a urobili panel v aule školy. Väčšiu školskú akciu sme zorganizovali so žiakmi 8. ročníka. Vyhlásili sme súťaž o najkrajšie literárne práce na tému Medzinárodný deň bez fajčenia a týždeň boja proti drogám. Všetky práce sme vystavili v aule školy a víťazné prečítali v školskom rozhlase.

            V mesiaci december prebehla celoškolská akcia s koordinátorom pre environmentálnu výchovu a z príležitosti Medzinárodného dňa práv zvierat beseda v 3. ročníku. Výstupné projekty z oboch akcií zdobili školu až po vianočnú akadémiu.

            Nový kalendárny rok sme začali  v spolupráci so žiakmi 6.a7.ročníka rozhlasovou reláciou „Žiaci proti fajčeniu“, štvrtáci vyrobili plagáty na tému „Naša rodina“.

            Piataci sa vo februári naučili asertívne správať vďaka besede „Vieš povedať NIE?“ Šiestaci besedovali na tému „Priateľstvo“.

            V rámci celoškolskej akcie „DEŇ ZEME“ sme prispeli rozhlasovou reláciou so žiakmi 7. ročníka informáciami potrebnými pre vypracovanie jednotlivých projektov v triedach.

            S tretiakmi sme spoločne privítali prvý jarný deň v prírode a nazbieranými prírodninami sme vyzdobili internátnu časť školy.

            Medzinárodný deň rodín sme si pripomenuli besedou v 8. ročníku, ktorá vyvrcholila hraním rolí v modulových situáciách. Ozrejmili sme si tak výhody a nevýhody rôznych druhov rodín v kontinuite s rôznymi typmi výchovy.

            V mesiaci jún prebehla beseda na tému „Moja rodina“ aj v 1. ročníku, deviataci besedovali na tému „Medzinárodný deň boja proti drogovej závislosti a obchodovaniu s drogami a pripravili plagáty určené na osvetu v obci.

PaedDr. Alica Kundlová

Hodnotiaca správa ekologickej výchovy za školský rok 2009/2010

            Na hodinách ekologickej výchovy sme vyrábali so žiakmi rôzne predmety alebo hračky z odpadových materiálov, pracovali sme na niekoľkých zaujímavých posteroch, zhotovili sme našim učiteľom ekologické darčeky ku Dňu učiteľov, absolvovali sme besedy spolu s našimi lesníkmi, vyrobili sme zaujímavú výstavku (kútik) na tému: Naše lesy, ktorú si mohli žiaci obzrieť v aule našej školy.

            Starali sme sa tiež o zeleň v okolí našej školy, upravovali sme skalku pred školou a rozšírili ju u dve menšie. Táto úprava bude naďalej pokračovať aj budúci rok, kedy by sme chceli osadiť lavičky okolo chodníčka, ktorý sme taktiež vyhotovili vlastnými silami.

            V zimnom období zbierali a odkladali žiaci doma šupy zo zemiakov, staré pečivo, šupy z ovocia a zeleniny, ktorými potom kŕmili našu poľnú zver (miesto: Monkova dolina).

            V rámci ekologickej výchovy sa žiaci 5. ročníka zúčastnili biologickej olympiády (kategória E – zvieratá a rastliny našich lesov), kde obsadili výborné 3. miesto. Na tejto olympiáde si overili svoje vedomosti a poznatky z oblastí rastlín a zvierat našich lesov, do herbáru zozbierali a vysušili niekoľko rastlín, naučili sa rozpoznávať stopy niektorých zvierat a získali cenné skúsenosti do budúcna.

            Niektoré ročníky, ktoré majú rozbehnutú spoluprácu so Štátnymi lesmi Tanapu (3., 5., 6. a 7. ročník) sa zúčastnili, tak ako každoročne, súťaže „Putovná sova“. V tejto súťaži sa najlepšie umiestnili žiaci 6. ročníka. V konkurencii 28 družstiev sa umiestnili spolu s dvoma ďalšími školami na 2. mieste. V rozstreli sa však posunuli na aj tak krásne 4. miesto.

            Ďalšími aktivitami realizovanými v rámci ekologickej výchovy boli:

-       akcia „Čisté hory“ – v úseku Bielovodskej doliny sme zbierali odpadky po nedisciplinovaných turistoch,

-       Svetový deň potravín – propagácia, príprava, výstava a prezentácia zdravej stravy a výživy žiakmi školy,

-       Svetový deň vody – žiaci súťažili o najkrajšiu báseň na tému: „Voda“, pripravili rozhlasovú reláciu a propagačný panel,

-       Svetový deň mlieka – vďaka združeniu rodičov oslávili žiaci tento deň s pohárom mlieka, prostredníctvom rozhlasovej relácie sa dozvedeli, prečo by mali piť mlieko a na hodinách ekológie zhotovili z obalov od mlieka kravičku, ktorá predstavovala reklamný panel – bola vystavená v aule školy,

-       Deň zeme – žiaci spolu s učiteľmi upravili a vyčistili okolie našej školy.

V Ždiari 23. 6. 2010                                                                      

Vypracovala: Mgr. Barbora Jurčová

Hodnotiaca správa regionálnej výchovy za školský rok 2009/2010

            Plán aktivít regionálnej výchovy bol v školskom roku 2009/2010 koncipovaný do troch oblastí. Prvou bol výchovno-vzdelávací proces, kde sa rozvíjali najmä folklórne zručnosti a tradície goralského ľudu v predmetoch regionálnej výchovy v 1. a 2. ročníku. Učivo týchto predmetov prezentovali deti uvedených ročníkov na záverečnej prezentácii žiakov 1. – 4. ročníka. Aktivity regionálneho charakteru boli tiež súčasťou práce regionálneho krúžku v 4. ročníku, v ktorom sa v bohatej miere rozvinula aj príprava rozsiahlych programov i obnovenie zvyklostí, ktoré nemohli byť súčasťou vyučovacieho procesu (liatie olova, Lucia, varenie pirohov s menami chlapcov i dievčat, nácviky Betlehemských hier, príprava vianočne akadémie, rozhlasových relácií, násteniek, výzdoba veľkonočných vajíčok, pletenie šibačkových korbáčov a podobne).

            Druhou oblasťou boli celoškolské súťaže regionálneho charakteru, ktoré vyúsťujú do obvodových, okresných, krajských, ba i celoslovenských súťaží, napríklad: Goralské spievanky (Slávik Slovenska), výtvarné spracovanie regionálnych tém – napr.: Folklór vo farbách, kde S. Budzáková (8. ročník) získala čestné uznanie, odoslanie výtvarných prác spolu s regionálnymi detskými modlitbičkami na súťaž Kostelničákov ornament.

            Treťou oblasťou sú celoškolské aktivity, napríklad vianočná akadémia, ktorej predchádzajú zvyky prezentované rozhlasovými reláciami, tvorbou vianočných pohľadníc, výzdobou vianočných stolov. Obdobné boli veľkonočné aktivity, ktorým dominuje príprava veľkonočných vajíčok sprevádzaná rozhlasovými reláciami, výzdobou na nástenkách i výzdobou veľkonočných stolov.

            Dôležitou súčasťou regionálnej výchovy je spoznávanie remeselných zručností našich ľudových umelcov. V tomto roku mali deti možnosť vidieť kroje a krojové súčasti pani Ľudmily Nemešanyovej a pani Ruženy Zachvejovej i okolia Ždiaru, Tatranskej Javoriny a Podspád formou vychádzok napríklad na Žlebinu, alebo do dolín i iných častí Ždiaru a jeho okolia.

            Regionálna výchova má mnoho foriem a možností ponúknuť deťom tohto špecifického podtatranského prostredia poznanie zachovaných tradícií i prírodných krás, či hrdosť na prekrásne kroje a folklór, ktorý je v našej obci jedinečný.

V Ždiari 23.6.2010                                                             

Vypracovala: Mgr. Magdaléna Zoričáková

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Čitariáda

Rozhlasové relácie

Tvorivé dielne - veľkonočné aktivity

Čisté hory

Deň Zeme

Svetový deň výživy

Deň športu na škole

Vianočná akadémia

Aktivity v rámci protidrogovej, regionálnej a ekologickej výchovy

Spolupráca so Štátnymi lesmi TANAPu

Spolupráca s miestnou políciou

Vystúpenia a programy pre mamičky, učiteľov, seniorov, novonarodené deti, pri príležitosti otvorenia multifunkčného ihriska

Karneval

Školské lyžiarske preteky

Deň detí

Mikuláš

Separovanie s Hugom

Deň otvorených dverí

Rozlúčka s deviatakmi

Valentín - rozhlasová relácia a tematicky zameraný deň

Deň učiteľov

Výstava a beseda - protidrogová prevencia

Záverečné prezentácia žiackych projektov

Exkurzie - literárna v Martine, prírodovedná - Košice, regionálne - blízke okolie Ždiaru - miestni ľudoví remeselníci, Tatranskej Javoriny, Tatranskej Kotliny - Belianska jaskyňa

Projekty a aktivity, do ktorých sa škola zapojila

A) Dlhodobé:

- Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách - zapojené sú 2 učiteľky

- Správaj sa normálne - spolupráca s políciou

- Environmentálna výchova a Spolupráca s Tanapom v oblasti environmentálnej výchovy

- Partnerstvo s českou ZŠ v Chabařoviciach

- Regionálna výchova

- Prevencia drogových závislostí

B) Krátkodobé:

- Separujeme s Hugom

- Matematický Klokan

- Kreslenie ornamentov

- Čisté hory

- Deň Zeme

- Čitariáda

- Pečenie a výstava vianočných medovníkov

- súťaž o najkrajšiu vianočnú pohľadnicu

- veľkonočné zvyky a tradície - výstava kraslíc, veľkonočná oblievačka, tvorivé dielne

- lyžiarske bežecké i zjazdové prekeky

- hokejový turnaj

- stolnotenisový turnaj

- rozhlasové relácie

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

Škola využíva 12 učební, z toho 10 je bežných tried, 1 je počítačová učebňa a 1 je cvičná kuchynka. V jednej z učební máme umiestnený klavír, ktorý je využívaný ZUŠ. Okrem toho škola má k dispozícii školské dielne, telocvičňu a školské ihrisko. Školské ihrisko je nové, multifunkčné, vybudované z eurofondov. Škola a všetky učebne sú po komplexnej rekonštrukcii: zateplenie fasády budovy, obklad budovy, vchod do budovy, výmena ostatných okien, rozvodov ústredného kúrenia a radiátorov, nové elektrické vedenie a osvetlenie so stropnými podhľadmi, rekonštrukcia kotolne, dažďových zvodov a ríms, rozvodov teplej vody s rekonštrukciou sociálnych zariadení, odizolovanie vonkajšej zadnej steny školy, vymaľovanie vnútorných priestorov školy. Tiež sme vymenili gumolit v 3 triedach a na chodbách. V tomto školskom roku sme dobudovali sprchy a šatne patriace ku telocvični.

Telocvičňa je už zrekonštruovaná a spĺňa všetky prevádzkové a bezpečnostné kritériá. Dobudúcna je potrebné v nej vymeniť aj palubovku.

Počítačová učebňa je premiestnená do väčšej miestnosti a zakúpili sa ďalšie počítače, dataprojektor a interaktívna tabuľa.

Škola má učiteľskú knižnicu a kabinetné zbierky, ktoré sú v nevyhovujúcich priestoroch (potrebné sú nové regály na uloženie inventáru).

Upravili sme vonkajší areál pred školou, a to: vybudovali sme svojpomocne náučné skalky a chodníky v rámci ekologickej výchovy so zameraním na jej výučbu, a na druhej strane ako oddychovú zónu v areáli školy.

Okrem toho sme priebežne dopĺňali učebné pomôcky podľa požiadaviek vyučujúcich.

Vo vyučovacom procese sa zvýšila práca MZ a PK, v Monitore 9 sme dosiahli oproti minulému školskému roku opäť lepšie výsledky, zapojili sme väčší počet žiakov do rôznych vedomostných, umeleckých a športových aktivít, kde sme získali aj pekné popredné umiestnenia, zvýšili sme kontrolnú hospitačnú činnosť zameranú na efektívnosť a správnosť použitých foriem a metód vo vyučovaní a na správnosť klasifikácie, naďalej chceme venovať zvýšenú pozornosť výučbe cudzích jazykov a informatike a hlavných predmetov: slovenský jazyk a matematika.

Silné stránky školy - mladý kolektív pedagogických zamestnancov, zelené, tiché a bezprašné prostredie (zdravé pre žiaka i učiteľa, vhodné na vyučovanie ekologickej výchovy, na vyučovanie v prírode), prírodné podmienky na rozvoj turistiky a zimných športov (lyžovanie, hokej), bohaté ľudové tradície a miestny folklór (vyučovanie zamerané na regionálnu výchovu), dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov (nízke počty žiakov v triedach), pestré školské aktivity, vynikajúca spolupráca so starostom obce, rodinné prostredie (žiaci sa vzájomne poznajú a pedagógovia poznajú všetky deti).

Slabé stránky - nízka odbornosť vo vyučovaní niektorých predmetov (najmä cudziích jazykov) na I. aj II. stupni, prebytok učiteľov s jedným aprobačným predmetom vzhľadom na školu s nízkym počtom žiakov, nevyhovujúce priestory pre knižnicu a kabinety

Nedostatky vzhľadom na zhodnotenie 2. roka fungovania ŠkVP: hlavným nedostatkom sú chýbajúce učebnice, čo sťažuje prácu nielen učiteľa, ale i žiaka. Chýbajúce učebnice, metodické príručky a vôbec pracovný materiál zaťažuje časovo i psychicky už aj tak náročnú prácu učiteľa, čo vedie k jeho ešte väčšej preťaženosti a zaťažuje sa aj rozpočet školy (spotreba papiera, tonery, opravy kopíriek). Ďalším závažným nedostatkom je obsahový nesúlad učebníc s tematickým plánom, vytvoreným na základe štátneho vzdelávacieho programu (v predmete matematika). Učebnice slovenského jazyka - reformné- sú málo zamerané na pravopis, písomné vyjadrovanie sa žiakov a hlavne, prevláda v nich množstvo slov cudzieho pôvodu, a tým sa potláča vôbec zmysel vedenia k úcte a ovládaniu nášej rodnej slovenskej reči.

Klady vyplývajúce zo zavedenia školskej reformy: veľkým prínosom je skutočnosť, že škola si môže sama určiť svoje zameranie podľa svojicj možností a podmienok. Disponibilné hodiny v slovenskom jazyku, matematike, v cudzích jazykoch vytvorili priestor na upevnenie a systematizáciu učiva, na prehlbovanie osvojených vedomostí a zručností žiakov.

Opatrenia na skvalitnenie úrovne výchovy a vzdelávania:

1. Výchovno-vyučovací proces - naďalej zvyšovať zodpovednosť metodických združení a predmetových komisií za skvalitňovanie vyučovania, uplatňovať inovačné formy a metódy vyučovania zamerané na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov, zvyšovať úroveň výsledkov žiakov vzhľadom na nízke počty žiakov v triedach

- naďalej využívať počítačovú učebňu a interaktívnu tabuľu vo vyučovacom procese

- pokračovať vo výchovnom pôsobení na žiakov s cieľom udržiavať v súčasnosti dobrú uvedomelú disciplínu žiakov v spolupráci s výchovným poradcom a za účinnej pomoci rodičov

- venovať sa systematicky príprave nadaných žiakov na olympiády a rôzne umelecké a športové súťaže

- žiakom, ktorí dosahujú vynikajúce výsledky v učení alebo iných školských aktivitách a sú vzorom ostatným v správaní a dochádzke, udeľovať pochvaly a iné ocenenia v súlade s vnútorným poriadkom školy

- pokračovať v zvýšovaní kvality výučby TV a športovej krúžkovej činnosti zakúpením moderných športových pomôcok, využívaním telocvične a nového ihriska na mimoškolskú športovú činnosť, na orgamizáciu športových podujatí aj mimo vyučovania

2. Personálne zabezpečenie vyučovania - naďalej udržiavať vhodnú aprobačnú skladbu učiteľov

- podporovať ďalšie vzdelávanie zamestnancov, najmä v oblasti cudzích jazykov a IKT

3. Materiálno-technické vybavenie školy

- doriešiť priestory pre knižnicu a mimoškolskú záujmovú činnosť - ĽŠU

- zrekonštruovať kabinety

- vymeniť linoleum v ostatných v triedach a v jedálni

- zriadiť jazykovú učebňu

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi v tomto školskom roku bola na dobrej úrovni. Združenie rodičov školy sa finančne podieľalo na zakúpení cien a odmien pre žiakov, a taktiež vypomáhalo pri organizácii školských aktivít. Každoročne organizuje Katarínsky rodičovský ples.

Vypracoval: Mgr. Ľubosláva Budzáková, Ing. Lýdia Zámečníková

V Ždiari, 26. októbra 2010

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 18.11.2010